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检索条件"基金资助=南方医科大学教学研究教学改革基金资助项目"
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翻转课堂和同伴互评在留学生课程教学中的实践
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《基础医学教育》2024年 第1期26卷 21-24页
作者：张喆庆 张波 杜青芸 刘敏南方医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学系广州510515 南方医科大学公共卫生学院食物安全与健康研究中心 南方医科大学公共卫生学院心理学系 南方医科大学公共卫生学院病原生物学系 
留学生教育已成为我国高等教育的重要组成部分。南方医科大学公共卫生硕士留学生整体医学基础知识薄弱,自主学习能力较差,但思维活跃、善于表达自己的观点。文章基于留学生学习特征,以妇女儿童健康课程中儿童少年意外伤害授课为例,探讨...
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