摘要：针对当前教学钢结构设计原理教学中存在的问题,分别从教师和学生两个层面提出了教学改革措施,实践结果表明:注重教师教学与学生学习互动沟通的教学模式既能够有效提高教学质量,又有利于培养创新型的本科人才。

摘要：在现代化技术的飞速发展下,我国体育教育事业迎来了新的变革,新媒体的介入实现了体育的现代化教学。微课就是其中的一项重要现代化教学手段,在高校公共体育课中具有重要的作用,具有很强的自主学习性。本文主要根据目前高校体育教学微课实际应用现状浅作分析,并提出几点实际发展建议。另外,还特地针对高校微课设计进行了简要讲解,以期能够推进高校公共体育微课的设计和应用,提高自主学习性。

摘要："交通系统分析"是交通工程和交通运输专业的本科生专业基础课,主要培养学生运用系统分析的思想,利用相应的理论方法解决实际交通问题。已有教学方法更多是进行理论教学,选取一些城市交通案例进行讲解,很难让学生进行实践分析。考虑校园交通与城市交通的相似性,本文设计了相应的校园交通案例,便于学生进行实际调查研究。除了理论考核之外,通过提交的课程设计报告及答辩情况对学生的系统分析实际应用能力进行考核。

摘要：针对我国“双非”高校,原有计算机网络实验教学存在的创新和工程实践能力不足问题,提出基于CDIO理念的计算机网络实验教学模式。通过构建工程教育的实践教学模式,建立和完善计算机网络实验环境,培养学生工程系统能力,实现建立在构思—设计—实现—运行背景下的工程教育教学目标,提高学生的研究、实践、创新能力。

摘要：针对通信原理理论和实践教学分别进行改革。理论教学改革将通信系统实际应用场景带入课堂讲授,增强学生学习效果;采用线上线下结合教学模式,调动学生学习积极性,使学生成为最终受益者。实践教学改革采用新的实验平台,可实现虚拟仿真和远程连接硬件设备进行系统设计,从而提升学生动手能力,激发学生学习动力。

摘要：随着中国经济不断增长,人们的文化需求也急剧增长,中国进入大众文化时代,文化产业化要求文学教育培养更多的创造性写作人才,这给传统的现代文学教学提出了挑战。创意写作注重创造性思维的具体化与文化产业创意人才的培养,现代文学教学应与创意写作有机融合,从改变思维方式、建立诗歌写作工坊、经典作品再创造几方面进行创意写作训练,淬炼学生的创新意识和创造能力,培育现代文学专业的核心竞争力,主动适应文化产业化对现代文学专业带来的挑战。

摘要：为了解决疫情期间学生网上学习过程中存在的问题,钢结构设计原理课程组针对课前预习、课堂教学、课后复习等教学环节进行了详细的设计。在教学过程中注重“以学生为中心”,加强师生之间的互动,采用先进的教学理念进行了网络教学实践。结果表明:基于网络课程教学平台,注重全过程管理的新型教学模式能够有效地提高学生的学习效果,相应成果为今后的网络教学提供了参考。

摘要：针对地理科学的核心课程水文学实验教学中,真实场景不可及、时空尺度巨大、决策失误不可逆等问题,南通大学地理科学虚拟仿真实验教学中心以科研数据为支撑,构建高度仿真的虚拟仿真实验教学资源。主要包括水文地质调查、虚拟抽水及钻探实验、地下水开采设计及灾害优化防控4个主要模块,实现科研成果反哺教学,将思政融入教学全过程、各环节,培养学生科学探索及创新思维能力的同时树立水资源保护意识,在培养具有地理核心素养的高层次专业人才过程中发挥积极作用。

摘要：本文以计算机专业中"操作系统"课程教学改革为基础,提出了基于系统协调设计的计算机系统主线教学法和团队导师制下课程多维立体系统训练链实践体系,并建立计算机系统能力培养训练辅导网站,切实提高学生解决复杂工程问题的计算机系统能力。实践表明本文提出的课程教学改革方案能有效提高地方高校计算机专业学生的计算机系统能力,增强其就业核心竞争力。

摘要：《教育法学》课程基于网络平台从认知领域、技能领域和情感、态度价值观领域设计课程目标;从教师与学生的生活逻辑出发设计课程内容;基于网络平台,团队协作施教,拓展教学时空,转变教师的教学方式和学生的学习方式,建设了多元立体的课程资源,形成了基于网络环境的教学模式;注重多元评价,强化过程性评价,形成了立体考核法。基于网络平台的高等师范教育本科课程设计研究与实践探索取得了较好的教学效果。