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检索条件"基金资助=南通大学教学改革项目"面向工程教育认证的‘软件工程’人才培养方法探析""
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面向软件类课程专业认证的课程设计实效促进研究
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《计算机教育》2018年 第1期 51-54页
作者：徐慧 顾颀 周建美南通大学计算机科学与技术学院江苏南通226019 
课程设计是学生获得实践技能不可或缺的途径,它可以覆盖认证中毕业生要求的5条。文章分析现有软件类课程的课程设计无法达到认证要求的问题,提出在实践中获得讲解、过程管理、验收、成绩评定等实施要点,以服务于认证。
来源：详细信息评论
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