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检索条件"基金资助=南通大学高等教育研究课题“在线课程的演进及其传播学特征研究”"
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大规模私有在线课程教学设计探究——以“跟谁学”平台“塔克学院年卡课程”为例
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《中国医学教育技术》2019年 第5期33卷 563-567页
作者：缪红燕 刘相臣南通大学现代教育技术中心江苏南通226019 南通大学文学院江苏南通226019 
随着互联网课程资源的不断壮大,大规模私有在线课程(MPOC)的出现不仅克服了MOOC和SPOC的缺点与不足,且由于其自身的特点,在一定程度上代表网络在线课程资源未来的发展方向。文章以"跟谁学"平台的"塔克学院年卡(2017-201...
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