摘要：研究新型工业化型钢连接混凝土框架节点(SPC节点)的抗震性能,并比较其与传统现浇钢筋混凝土节点的性能差异。基于梁截面抗弯承载力相等原则之上,提出了SPC节点设计方法,目的在于不降低梁端抗弯承载力的前提上,实现梁端塑性铰转移至H型钢段的削弱截面RBS处。试验采用位移加载制度,分别对SPC节点和对应现浇节点进行低周往复拟静力试验,重点比较两种节点的破坏特征、承载能力、变形能力、耗能能力和关键部位的应变。结果表明:SPC节点的裂缝分布与现浇节点相近,混凝土最大裂缝宽度得到了有效控制;SPC节点的屈服荷载略高于现浇节点,而极限荷载和延性系数得到显著提升,具有较好的承载能力和变形能力;SPC节点的强度和刚度退化相比现浇节点程度更小,力学性能更为稳定;SPC节点比现浇节点滞回曲线更为饱满,具有更好的耗能能力,尤其强震耗能优势明显;SPC节点有效实现了强柱弱梁的破坏机制,表明提出设计方法和构造措施合理有效。由试验结果可知,SPC节点与传统现浇节点相比具有更优的抗震性能,且节点变形和损伤主要集中于型钢截面部分,便于震后快速修复与加固。

摘要：为克服手工操作易发生数据丢失和统计出错的不足,提高教师业务档案管理的效能,在深入进行需求分析的基础上,基于***技术,设计开发了高校教师业务档案管理系统,并实现了在线日常管理、查询和统计等主要功能。

摘要：微软公司的OneNote是一款通过结构化的形式记录学习和生活的桌面应用程序软件。为了克服桌面应用程序共享不便的缺点,在对Microsoft OneNote进行深入需求分析基础上,基于WEB技术,利用SQL Server数据库,设计开发了在线数字笔记本系统,实现了在线对数字笔记本的添加、编辑、删除等主要功能,在页面上模拟桌面应用程序的操作方式,解决了传统网页的不足,从而提高了用户操作体验。

摘要：公共艺术课程建设上仍存在许多问题,很难体现"艺术教育是实施综合素质教育的重要途径"这一宗旨。在探讨了加快公共艺术课程建设的基础上,确立正确的课程目标、制定科学的课程标准、合理优化课程结构,改革课程设置,建立合适的课程评价等问题。

摘要：国内高职院校的非艺术类摄影基础课程改革存在套用艺术专业的课程建设与教学改革艺术的情况，在非艺术类专业摄影课程课时少、学生艺术素质相对较差的情况下很难激发学生的学习兴趣，不能达得理想的教学效果。本文通过阐述该课程的特点及课程教学改革的利弊，提出兴趣教育。素质教育的课程改革方案。