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“一学二练三优化”职教模式引领photoshop课程重构的实践与创新: 收藏
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引用; 《电脑知识与技术》2023年第29期19卷 149-152页; 作者：刘炎火集美工业学校信息工程产业系福建厦门361022; 随着数字化时代的到来,图像处理已成为现代设计中不可或缺的一部分。photoshop软件作为图像处理中的重要工具,广泛应用于各个领域。然而,photoshop课程在职业教育中的教学模式较为单一,教学效果有待提高。本文提出了“一学二练三优化”...; 随着数字化时代的到来,图像处理已成为现代设计中不可或缺的一部分。photoshop软件作为图像处理中的重要工具,广泛应用于各个领域。然而,photoshop课程在职业教育中的教学模式较为单一,教学效果有待提高。本文提出了“一学二练三优化”职教模式,以引领photoshop课程重构的实践与创新为目标,对该模式在职业院校教学中的实践效果进行实践研究。在学习阶段,通过讲授基本操作和技巧,使学生熟练掌握photoshop软件的使用;在实践阶段,通过练习和项目案例,提高学生的应用能力和创意能力;在优化阶段,通过不断总结教学经验和完善教学体系,提高教学质量和效果。研究结果表明,采用“一学二练三优化”职教模式在提高学生photoshop技能和创意能力方面具有重要的作用。; 来源：详细信息评论

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