摘要：创客教育作为一种注重创新意识和实践能力的教育模式,为航海类大学生创新创业能力培养提供了新思路。本文首先分别介绍了航海教育和创客教育的内涵、内容和挑战;其次根据航海类专业特色设计了基于创客教育模式的创新创业教学实践总体框架;最后通过对实施过程的总结和分析,证明该教学实践设计的可行性。

摘要：未成年人犯罪原因的特殊性与教育矫治改造的可能性使得世界各国未成年人犯罪立法表现出理想的一面:尽量使用中立词语描述未成年人犯罪相关概念;将未成年人犯罪治理目标设置为预防保护;对成年人犯罪治理路径进行前后延伸。但司法实践中受未成年人犯罪率居高不下的影响,未成年人犯罪治理现实与理想设计表现出较大的差距,并表现为不同的犯罪治理模式:两极化发展的美国模式;福利中怀疑的北欧模式;融合化发展的日本模式;权力恩宠下的中国模式。受理论研究与立法、司法的片段化发展影响,我国未成年人犯罪治理存在明显的错位现象。遵循刑事一体化思路,我国未成年人犯罪治理有必要以研究与实践的融合为基础,协调理念与制度,完善能动立法与能动司法制度,创建独立的未成年人定罪、量刑、执行反转适用制度,以推动未成年人犯罪治理的体系化发展,从而提高未成年人犯罪治理水平。

摘要：【目的/意义】探究在线健康社区用户诊疗信息求助行为形成机理的概念模型,为在线健康社区的设计者、运营者和管理者的服务创新提供可供参考的意见和建议。【方法/过程】以"好大夫在线"、"寻医问药网"、"39健康网"等在线健康社区的用户群体为研究样本,采用"情境实验+焦点小组+深度访谈"的研究方法收集原始资料,并运用扎根理论提炼出在线健康社区环境下用户诊疗信息求助行为形成机理的概念模型。【结果/结论】研究结果表明,由诊疗收益和成本收益组成的求助收益因素在用户求助行为的形成中起到了驱动性的作用,由诊疗风险和安全风险组成的求助风险因素起阻碍性的作用,由信息质量、平台质量和服务质量组成的在线健康社区因素起支持性的作用,由行为能力、性格、健康状况和资源条件等组成的求助者个体因素起调节性的作用。

摘要：袭人与黛玉同生于二月十二,在《红楼梦》“二元补衬”的美学设定中,二人在性格心理、与宝玉的缘分、命运轨迹的离合、对应花语等方面呈现出对立而统一的样态,共同表现作品“千红一哭”“万艳同悲”的主旨。袭人是《红楼梦》中颇受争议的人物,作者和后世评点者对其评价褒贬不一。针对后世较多的指斥,本文也从“二元补衬”的角度分析这一人物独特的艺术特征和悲剧意蕴,并提出较为客观的理解。

摘要：世代亚文化对消费者行为有直接影响，营销人员针对不同年龄采取不同的市场策略。现在对世代的划分普遍以年代作为界限，如1970年、1980年、1990年等。社会各界对70后、80后、90后的关注从未间断过，如豆瓣2008年年初的一篇“70后、80后和90后的区别”的帖子，回帖量高达477个，历时两年依然有人回帖发表见解。为了验证原帖中关于70后、80后、90后价值观与生活形态的描述，本文针对该帖子采用内容分析法对回帖内容进行编码，得出“对原帖的整体态度”、“对三个世代整体态度的描述”、“对原帖中个别事实的态度”和“回帖者新增对于世代的观点”四个部分，进行分析和总结发现：（1）原帖对某些事实的夸张和贬义倾向导致48％的回帖对整体持否定态度；（2）对80后持肯定态度的帖子数量最多，对90后的争议最多，涉及70后的回帖较少；（3）80后符合事实的条目最多，其次是关于70后的描述，对90后描述的事实都或多或少的遭到反对；（4）回帖者提出两个主要观点，即三个世代对比的前提不合理与世代划分的标准值得商榷。

摘要：当代俄裔美国作家纳博科夫的小说《绝望》采用第一人称叙事为读者同时呈现了两个完全不同的故事:一是叙述者兼主人公赫尔曼创作"完美艺术作品"的故事,二是透过赫尔曼的一言一行、读者所发现的恶棍兼疯子的主人公杀人骗保的故事。当代实用分析主义语言哲学家罗伯特·布兰顿的意义理论为文学语用学提供一个较好的理论框架。本文运用布兰顿的意义理论,剖析《绝望》中文本意义的产生、小说的语言机制和叙事机制,重点探讨该小说的表层叙事和深层叙事,揭示隐藏在表层叙事之下的深层叙事如何在文本中同时呈现并逐渐颠覆表层叙事。

摘要：旨在探究用户的移动健康信息消费行为,通过分析影响因素及其内在作用机理提出管理策略,对移动健康技术的开发商、生产商和销售商的产品设计与开发、营销策略的制定和顾客服务与教育等实践工作具有积极意义。基于信息生态的研究视角,从信息技术因素、信息人因素、信息因素及信息环境因素4类因素展开分析,并整合技术接受模型提出研究假设构建研究模型。以健康可穿戴技术为实证研究对象,采用问卷访谈的方式获取380份有效数据,并利用SmartPLS2.0软件对模型进行检验。研究发现,感知易用性正向影响感知有用性,感知易用性和感知有用性均正向促进消费意愿;用户创新性和健康知识素养正向影响感知易用性;信息的准确性正向影响感知易用性,信息安全性正向影响感知易用性和有用性;顾客教育正向促进感知易用性和有用性,参照群体正向影响感知有用性。

摘要：中国话语权的评价科学研究是中国特色哲学社会科学研究的重要任务,是满足新时代中国制度、中国道路和中国理论、科技发展、管理与决策、评价理论和实践与社会协调发展的现实需要。文章梳理了国内外话语权与评价科学的研究现状,发现已有研究:缺乏专门论述中国话语权的评价科学的理论研究;缺乏综合系统的中国话语权的评价指标体系和方法研究;缺乏中国话语权的评价科学应用体系研究。在此基础上,文章论述了中国话语权的评价科学研究框架构建意义,并以顶层设计入手,提出了包含需求分析研究、理论研究、方法研究、评价与发布平台研究和应用体系研究五个要素的中国话语权的评价科学研究框架、逻辑关系图、指标体系构建流程图及评价与发布平台搭建模型图,并对各要素进行了分析。

摘要：知识经济时代,知识作为重要的资源,迫切需要进行管理。高校作为人才培养的摇篮,其知识管理课程的教学模式也应有所变革:将CDIO教学理念引入知识管理课程,并从构思、设计、实现、运作四个环节对课程进行设计与实践。CDIO理念下的知识管理课程教学模式不仅培养学生掌握知识管理基础知识,还提升了他们的协作、沟通与表达能力,符合社会对知识管理人才的需求,值得推广。

摘要：随着高校教学改革的发展,教师授课和学生选课的方式越来越灵活,但这也大大压缩了师生间的交流时间与空间,因此构建一个可以在课余时间增强师生交流互动的平台显得尤为重要。本文通过对当前高校师生交流模式特点和需求的研究分析,利用Java技术设计实现了一个师生信息交流平台,旨在让师生拥有一个功能完备的虚拟交流社区,方便有效地解决了师生间的交流瓶颈问题。