摘要：化工设计是化工类专业的一门重要专业课,具有综合性、实用性和工程性等特点。本文拟介绍将5种计算机辅助软件运用于化工设计教学中的具体应用。结果表明,此类软件增强了学生学习本课程的兴趣,教学质量得到明显改善。

摘要：本文基于移动互联网技术,针对《趣味电子制作》选修课存在的问题分析,提出混合教学实施步骤,并得出相关结论。实施步骤包括:实施基础分析、选修课"移动学习平台"建设、信息化教学能力提升、混合式学习活动设计、教学评价设计。结论包括四个方面:互动式混合教学对比优势、移动互联网技术充分结合、翻转教学内容充分展示、多种混合维度综合采用。

摘要：应用能力培养是地方高等学校工科类专业教学质量的重要体现之一。本文以培养学生应用能力为目标,对环境工程专业课程《环境工程施工》课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了重新设计,并引入了多样化的教学形式,进行了该课程基于"理论-案例-实践"一体式教学模式的改革与实践,并取得了良好的教学效果。

摘要：项目化教学已经成为许多高职院校专业课程改革的热点。把项目教学引入成人教育计算机教学中,以计算机课程VisualBasic程序设计为例,阐述项目教学法的应用,以真实项目的内在结构作为课程结构,构建一个仿真的学习情境,从而提高学生解决实际问题的综合能力。

摘要：应用能力培养是地方高等学校工科类专业教学质量的重要体现之一。本文以培养学生应用能力为目标,对环境工程专业课程《环保机械与设备》课程的教学内容、教学方法、教学手段进行了重新设计,并引入了多样化的教学形式,进行了该课程基于案例教学的一体化教学模式改革与实践。

摘要：应用型和职业化倾向已成为翻译教学改革的趋势。为应对市场的需求,影视翻译教学可基于真实的翻译项目,采用团队协同合作的方式,在规定的时间内,完成指定的翻译任务。教师利用网络技术和语料库手段,指导、监控和评价影视翻译项目,让学生在项目参与实践中建构影视翻译翻译能力。

摘要：文章分析区域性院校计算机导论课程的教学现状和教学改革的必要性,通过对区域性院校的调研,结合笔者自身经历提出对该课程教学架构、教学模式、考核方式等方面的合理化改革与建设方案,设计了"2+2+1+1"的结合式教学法。实践表明,该教学法使学生对知识点有更深入的了解,同时也激发了学生的学习兴趣,学习效率有明显提高。

摘要：将故事建立在非文字叙事手段之上,这是图画书本质的艺术特征。图画书特有叙事手段包括图画叙事、图文结合叙事、翻页叙事、装帧设计叙事四种类型。图画书本质艺术特征的理论建设将促进中国原创图画书的发展。

摘要：说课是促进教师职业素质提升的有效途径。片剂是药剂学固体制剂中应用最为广泛的剂型,文章对片剂这一章节进行了说课设计,分别从教材、教法、学法、教学程序、板书设计等五个方面进行阐述,以提升教师教学能力,提高课堂教学质量。

摘要：为了有效促进教学课堂互动和学生个性化学习,将心理剧的三大特点融入翻转课堂,即灵活的教学内容、深入的课堂互动、良好的形成性评价和总结性评价,综合形成有效的教学方法。以心理健康课为例,其教学的具体实践包括预习课前知识、确定教学主题、开展角色扮演和小组讨论、完成课后在线评价。结果显示心理剧技术的引入能有效地促进大学生积极投入课堂,深入理解心理学知识,这为其他课程教学提供了一定的借鉴作用。