摘要：该文以培养学生的创新创业意识为前提,以提高学生的创新创业能力为研究目的,构建以启迪创意、创业精神相结合为导向确定模块化教学体系,从课时分配、实践环节、培养目标、课程设置等角度出发,为相关专业人才的培养提出建议,以更好地解决以往人才培养停留在“从业”而没有“创业”层次的问题。这有利于形成科学、系统、有针对性的教育理论体系,能够为艺术设计类技能型人才的培养提供新的思路,真正达到学生就业、积极创业的双创融合新高度。

摘要：随着我国经济的发展和教育的进步,创新创业成为高职院校发展所面临的紧迫课题。在万众创新的时代背景下,大学生成为最具创造潜力的群体。高职院校作为社会培养专业技能型人才的重要阵地,应当大力发挥自身优势,借助“非遗”工艺,创新人才培养特色,在教育教学过程中融入“非遗”知识,传递“工匠精神”。将“非遗”融入高职艺术设计专业人才培养模式中,不仅对提升高职院校艺术专业人才培养质量具有重要价值,更有效促进了我国“非遗”工艺的传承与发展。