摘要：艺术行至今日,单纯意义上的绘画技术研究已经不能满足大多数艺术家对艺术价值的探索和对艺术高度的追求。对创作者而言,艺术作品已然成为一种视觉文化的传递媒介。它以个人视角为关注基点,试图将个体记忆中人与人、人与社会、人与环境之间的多重维度关系整合到一个集体共存的建构体系之中,并借助这种派生关系对现存空间进行有效的精神传递与情感表达,这也成为当今艺术创作的构架方式与生成模式。正如莫里斯·哈布瓦赫所言,不具有社会性的记忆是不存在的。

摘要：当前,食品广告在快速发展过程中,各种伦理失范现象层出不穷。为了更好地解决食品广告伦理失范问题,参照已有的关于食品广告、广告伦理失范问题研究,结合当下新的营销环境和技术环境,运用广告伦理学相关知识,通过具体案例从低俗营销、跨界营销、虚假信息、不正当竞争等四个维度重点分析食品广告活动中的伦理失范现象。在传统观点基础上,运用新媒体技术的视角对食品广告伦理失范原因提出针对性措施。力求在新的环境下既能运用常规策略解决共性问题,又能规范利用新技术解决食品广告所出现的新问题,以促进食品广告行业良好发展。

摘要：单簧管优美的音色和丰富的技巧是其作为木管乐器中富有极大艺术张力乐器之一的显著特点,基于这两个特点进行艺术创作,对于演奏者在演奏过程中丰富情感表达层次、拓宽情感表达意境具有十分重要的意义。本文以单簧管演绎的经典作品《降E大调第二单簧管奏鸣曲》第一乐章为例,通过浅析作品艺术背景、音乐特点与演奏技巧、作品情感价值的挖掘,总结单簧管在演奏中的情感表达方式及特点。

摘要：计算思维是高中信息技术学科核心素养之一,但其培养过程中存在教师对计算思维内涵和结构理解浅显、缺少科学理论指导和培养路径混沌等问题,导致学生计算思维能力学力不足、结构零散且评价形式单一。微认证以培养微能力为导向,通过微结构证据划分和认证规范实现个性化评价,其能力导向、结构化和个性化等特征为培养高中生计算思维提供了新思路。因此,文章从微认证视角推演计算思维结构表征和培养路径,首先依据课程将计算思维拆分为四个子能力,以此设计计算思维证据内容和任务类型并形成认证规范;然后文章按照子能力、证据和任务的交互关系,构建呈现能力、要素和路径的计算思维结构;最后文章为计算思维能力提供培养路径案例设计及实施路径,以期为高中信息技术学科计算思维培养提供理论与实践参考。

摘要：埃及裔翻译家蒙娜·贝克所著《翻译与冲突:叙事性阐释》将社会叙事理论纳入翻译研究中,指出叙事不仅是事实的呈现和现实的描述,更参与了现实的构建,翻译本质上是一种“再叙事”。而电影翻拍特别是跨国翻拍可以视作一种与翻译类似的“再叙事”:二者都需要进行文本转译与文化、审美表达的调适。同时,蒙娜·贝克着眼于翻译在政治、文化和社会层面的作用,而翻拍电影作为跨文化交流与传播的重要载体,同样参与到国际政治话语构建及国际传播之中。本文试图在蒙娜·贝克的叙事理论框架之下,对电影翻拍中的文化适应性改编、叙事构建差异等问题进行初步的讨论,以期寻找对于电影叙事研究具有普适性、通约性和启发性的观点和原则,为后续的理论研究开拓新的视角和思路。

摘要：稳定而繁荣的新时代国家呈现的是新的文化上的盛世图景。文化的建构与输出是一个带有战略性与可持续发展的问题,是一个适时更新的动态过程。传统文化的蜕变、文化的更迭、文化的融合与创新,这些都要求教育体系实时跟进,教育作为文化的执行者必然要为此不断做出革新。面对如火如荼的文化创意产业的展开,商业插画人才的需求倍增,这使高校有必要对商业插画教学进行新一轮的改革,以满足商业插画市场对于人才的多样化需求。商业插画教学需要从人才培养的方向和课程的设置等方面进行调整。

摘要：在对"互联网+"和创新创业的国家战略背景分析的基础上,阐述了"互联网+"内涵和本质,分析了"互联网+"环境下大学生创新创业信息平台构建的必要性,运用专家访谈和问卷调查的方法,分析了"互联网+"环境下大学生创新创业的需求和平台的设计功能,最后提出了基于"云平台"的三层架构。论文对推动"互联网+"环境下的创新创业教育具有积极的推动作用。

摘要：为了给占用车行道的路内停车泊位设置提供参考依据,通过开展路内停车干扰条件下城市道路路段交通流参数调查,分析给出了小客车饱和车头时距随路内停车数量变化的规律,采用SPSS统计分析软件分别构建了间隔车道、邻近车道的饱和车头时距与小客车在路内停车数量的关系模型。基于所建理论模型,给出了设置路内停车泊位的邻近车道和间隔车道机动车交通量阈值的建议,并进行了实例验证。研究结果表明:随着路内停车数量的增加,邻近车道和间隔车道的小客车饱和车头时距均增加,且满足二次函数关系;路内停车数越多且设计速度越高,该道路实际通行能力的路内停车数量的修正系数越小,说明其越不宜设置路内停车泊位;在路内停车数量相同的情况下,间隔车道的修正系数若大于邻近车道,说明路内停车对该路间隔车道的交通运行影响要小于邻近车道。

摘要：21世纪电子科学技术飞速发展,计算机数字媒体逐渐社会化,数字艺术创意产业迅速发展起来,并与传统的文化互相交融。茶文化数字艺术创意产业具有一定市场潜力,在数字艺术创意产业市场竞争中有明显优越性。基于此,本文阐述传统茶文化数字艺术创意产业的核心价值,分析了茶文化的包容性、凝聚性、创造性。根据数字艺术创意产业的现实特性,提出将茶文化通过数字艺术创意的形式产业化、规模化。以期实现茶文化与数字艺术创意产业的融合,促进数字艺术创意产业的深度发展。

摘要：我国应用型高校出版物设计专业在人才培养中沿用传统的教学模式,“重理论、轻实践”,专业教学内容与社会实践脱节,难以满足出版产业对应用型人才的需要,构建产教融合“工作室制”人才培养模式可以有效弥补以上短板。本文从出版物设计专业应用型人才培养的目标和规格、教育过程管理、教学方式及手段、考核和评价制度等四方面设计了行之有效的实施方案,使之能够为地区经济发展和出版产业结构升级提供强有力的人才保障。