摘要：医患关系的发展及大众健康需求对医疗行业的技术水平、服务质量、管理效益等方面提出新要求,应从设计、内容、理念、目标、方式等层面构建与之相适应的医院文化体系。着眼新型医患关系对医院深化文化体系建设的要求,开展有益的探索,从物质文化体系、制度文化体系、精神文化体系角度概括出创新医院文化体系的做法。

摘要：高校在帮助大学新生顺利度过适应期方面扮演着重要角色。调查N大学E学院实行本科生导师制解决新生入学不适应问题的具体情况,结果显示,导师对新生的帮助主要体现在人际关系、学习、生活等几方面,帮助的有效性取决于导师的基本素质及导师是否有责任心、有时间、有精力等因素。

摘要：本文以基于工作过程的高职项目化课程改革为背景,根据课程教学目标,校企合作开发了《冲压工艺与模具设计》项目化教材。教材打破传统的本科式教材体系,对应职业工作岗位、典型工作任务,引入来自企业的典型冲压成形项目,提出了"教、学、做"一体化的项目化教材开发思路和编写体例,经过本校教材试用取得良好效果,可为相关项目化教材开发提供有益借鉴。

摘要：20世纪20-40年代是中国艺术歌曲形成和发展的重要时期。通在这一时期中，强烈的现实性题材和鲜明的民族性风格是艺术歌曲的特征。中国作曲家结合当时我国的社会状况和人们的思想意识，在对西方艺术歌曲进行大胆模仿和借鉴的基础上，创作出了众多经典的艺术歌曲作品。短短二十几年的时间中，中国艺术歌曲具有符合我国自身社会情况的歌曲创作模式，脱离了最初简单模仿。本文通过分析我国上世纪20-40年代艺术歌曲的创作发展历史背景，阐述了20世纪20-40年代中中国艺术歌曲的整体特征，并分析了当今声乐作品的创作和表演对其的借鉴。

摘要：教研是将课程理念和教育理论转化为教学行为的重要手段,是促进教师专业发展和改进教学的主要途径。工作坊和共同体是当今教研的主要形式,但由于时间、空间和各方面实际条件限制,导致工作坊和共同体无法真正发挥其作用。随着互联网+的出现,教育教研形式也逐渐由线下转为线上,但是由于缺乏系统、完整的机制,使得很多网络工作坊和共同体形同虚设。创新初中英语教研形式,需全盘考虑,系统设计,从梯队建设、文化感染、模式探索、评价机制、成果共享等方面着手,推进初中英语教研的持续发展。

摘要：吉林省教师教育规模与布局合理发展是基于吉林省教师教育发展实践中所出现的不合理问题而提出的。本文以小学教育专业为例分析了吉林省教师教育规模与布局的现状,从中发现,吉林省小学教育专业规模与小学教师数量需求状况不适应、层次布局与小学教师学历需求状况不适应、空间布局与本省经济发展不适应。有必要采取适当缩减教师教育规模、逐步提升教师教育办学层次、科学规划教师教育空间布局等措施对吉林省教师教育规模与布局进行调控,以推动其合理发展。

摘要：将(RFID)无线电电波确认技术引入(CDIO)构思、设计、实现和运作实验教学环节,构建一种新型的教学模式。RFID技术的引入实现了不同领域相关技术在交叉学科中的深度融合。研究的重点是将准确地获取实验操作步骤作为实验正常进行的基础,设计具有可扩充性的实验规则,使学生能够在实验中自主创新,从而培养具有CDIO素质的综合型人才。

摘要：基于物联网研究的初步成果,构建基于物联网的学习评价系统,建立了量化与非量化相结合的评价模型,采取数据挖掘技术收集学生学习效果的关键信息,通过层次分析法来制定评价项目间的权重,减少人为因素,以加权平均法得到学生学习的全面、综合的评价结果。

摘要：本文利用脑电测试学习效果的实验设计,让被测者分别用四种不同的形式进行注意力测试(一种纸媒,三种交互程度不同的移动学习),结果发现:如果利用数字媒体的移动学习不能提交适当的交互,其学习效果与纸媒基本没有差异,注意力甚至有所降低,但当利用数字媒体的移动学习能提供较多交互时,学习效果和注意力则有所提升。

摘要：本文从管理理念、管理目标、管理原则三个方面梳理发达国家青少年运动员教育管理体系的基本特点,认为目前我国青少年运动员教育管理体制面临着不能与市场经济发展相适应、教育管理体制相对松散、缺少相应顶层设计的困境。建议通过建立与市场经济相适应的管理体制、强化对青少年运动员的教育管理、制定青少年运动员教育管理的顶层设计等策略来完善我国青少年运动员教育管理体制。