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检索条件"基金资助=吉林省教育学会“十四五”科研规划课题“基于STEM教育理念的跨学科学习模式实践研究”研究成果"
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基于stem教育理念的3D打印课项目式教学探究
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《中国信息技术教育》2023年 第23期 59-61页
作者：胡彩莲 伊向超吉林省长春市第三十中学 东北师范大学教育学部 
作者基于stem教育理念开展了3D打印课项目式教学的探究,提出在stem教育理念指导下,系统开展基于学情和学生掌握前期知识情况设计学习任务和目标,开展学生学习效果和课堂教学效果多元评价,提升学生学习参与和跨学科知识运用能力,并通过...
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