摘要：“新医科”建设对医学人才培养模式和培养方向提出了新要求,师承教育作为中医教育独具特色的传统教育模式,应充分发挥其独到优势,构建新型解决方案。在分析当前中医本科教育阶段师承教育现状及问题的基础上,依据“新医科”对医学人才培养的要求,基于过程教育哲学理论,设计多口径“新师承”中医人才培养路径并初步实施,取得了良好效果。为落实卓越医生教育培养计划提供了新的思路。

摘要：文章从通榆年画画家谷学忠的身世经历入手,分析谷学忠年画艺术的题材从歌颂新人新事新貌、崇尚科学文化知识、赞美历史英雄人物、寓示幸福吉祥和谐四个方面特点,并且分析了谷学忠年画在造型、构图以及色彩上的艺术特征。

摘要：在2019年于俄罗斯喀山举行的第45届世界技能大赛上,中国选手以16枚金牌、14枚银牌、5枚铜牌、17个优胜奖的成绩,位列金牌榜、奖牌榜第一位。这源于国家政策从顶层设计上明确技能人才的发展,给予技术技能人才一定的荣誉及激励,给予技能人才成长的空间。2021年,第46届世界技能大赛将在中国上海举办。希望通过这一赛事的举办,可以全面推进世界技能领域的合作与交流,形成更加浓厚的崇尚技能的社会氛围,促进职业院校教学改革。

摘要：以90名大学生为被试,探讨行动控制风格对情绪与空间工作记忆关系的影响。采用3(情绪体验:中性、积极、消极)×2(行动控制风格:行动导向、状态导向)混合实验设计,进行延迟匹配记忆任务实验。研究发现,中性与积极情绪体验下,行动导向与状态导向空间工作记忆的反应时与正确率均无显著差异;消极情绪体验下,行动导向与状态导向空间工作记忆结果差异显著,行动导向的反应时更短,正确率更高。结果表明,消极情绪体验下,行动控制风格对情绪与空间工作记忆的关系起调节作用。

摘要：文章从通榆年画的起源入手,全面分析了通榆年画的艺术特色、通榆年画的取材特点以及通榆年画所体现出来的主题特征。

摘要：随着教育信息技术的发展,新一代虚拟现实技术在高等教育中的应用越来越广泛,不少高校已经成立VR实验室、仿真教学平台、虚拟实验室、超级教室及移动AR图书馆等。然而,在教育信息化遭遇"顶棚效应"的大环境下,构建"新一代虚拟现实+高等教育"的供给新体系的硬件技术尚不成熟,投入成本高,教师角色重塑困难,缺少优质虚拟现实教学资源,认知负荷超载,对现实的认知与互动不足,缺乏完整的监测评估体系。要构建一个良性生态圈,需要从供给端、传播过程及反馈端入手,借鉴发达国家经验,传播虚拟现实理念与知识,促进产学研紧密联合,优化教学设计,加强监管与交互,建立多元化反馈机制。充分发挥新一代虚拟现实技术优势。为高等教育发展带来新的活力。

摘要：世界主要发达国家创意经济所带来的巨大效益,让人们看到了文化创意产业对社会发展的推动作用。高校是为文化创意产业发展提供高端人才的"孵化器"。如何更好地培养兼具创新能力和实践能力的学生,是当下高校艺术设计教育所要关注、解决的问题。该文以吉林省为例,就文化创意产业与高校艺术设计人才培养展开研究。

摘要：摄影是技术与艺术的结合,影像数字化和计算机图像处理技术为摄影增添了活力,让摄影术发生了翻天覆地的变化,摄影课程在高校现已成为许多专业的基础课程.如何通过MOOC获取更多的教学资源开展混合式教学,激发学生对于摄影课程的学习热情,提高学生摄影技术水平和画面艺术欣赏水平,是我们要研究和探讨的问题.

摘要：通榆年画作为非物质文化遗产之一,历经了不断变化的辉煌与衰退的岁月历史,具有极高的艺术价值和文化影响力,同时也是代表这一区域文化的一种独特艺术形式。随着人们物质文化水平的提高,人们对精神层面要求也越来越高,对于通榆年画的保护与修复越发重视起来,本文主要分析了两位通榆年画家的画稿修复细节,从方式、方法、艺术性几方面进行剖析,从修复过程中得出对传统文化的保护与传承是我们当今需要去思考的问题。

摘要：《程序设计基础》课程不仅是高等学校学生的公共基础课程,也是许多工科专业的专业基础课程。在转型发展形势下的地方本科高校,《程序设计基础》课程的教学方法与手段、考核与评价方式的改革将直接影响该课程的教学质量。在此,提出了以能力培养为主线构建《程序设计基础》课程的教学内容体系,并通过实践验证具有较好的教学效果,为《程序设计基础》课程的教学实践提供了良好的改进措施。