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检索条件"基金资助=吉林省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于核心素养的‘项目式学习"
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基于问题驱动教学法的《朝花夕拾》名著导读教学设计
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《语文世界（中旬刊）》2024年 第8期 84-85页
作者：闫峰 韩丽飞长春教育学院 吉林省第二实验高新学校 
本文旨在概述一套创新的教学方案,该方案采用基于问题的学习方法,对鲁迅经典作品《朝花夕拾》进行深入导读。本教学方案不仅让学生领会作品精髓,还培养他们分析和解决问题的能力。
来源：详细信息评论
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