摘要：结合教育部提出的"新工科"建设思想,对传统的能源与动力工程专业的课程建设与教学过程中存在的问题进行了改革。通过"换热器原理与设计"课群建设,设计了理论与实践、人才培养和社会需求相结,形成学科知识的交叉与融合的专业教学改革方案;同时,对"新工科"背景下的课程群的建设及教学方法改革和专业教学师资队伍建设进行了探索与实践,为工程素质教育和应用型创新人才培养提供参考。

摘要：混合式教学模式不仅符合时代发展的需求,也是中国高等教育改革的趋势。在新文科发展背景下,要探索符合学科发展需求的混合教学模式。本文针对“环境设计概论”课程采用混合式教学,从课程教学现状分析、教学改革分析、混合教学设计、特色教学案例、持续改进方向几个方面进行实践研究。旨在激发学生学习的积极主动性,提升教学效果和教学质量,健全管理制度,使课程更加具有科学性、前沿性和思想性。增强学生的社会责任感和设计创新实践能力,树立正确的设计观。

摘要：《材料力学》课程是《钢结构基本原理》课程的先修课程之一,二者联系紧密,《钢结构基本原理》教学过程中应注重《材料力学》基本概念的过渡。从全部焊缝有效截面对中和轴的抗弯截面模量、双角钢组合T形截面对x轴的回转半径、双肢格构式构件对虚轴的惯性矩三个方面介绍了材料力学截面几何性质的过渡;从轴心受力构件的强度条件、梁的强度条件介绍了强度计算公式的过渡;从梁的刚度介绍了刚度计算公式的过渡;从轴心受压构件的整体稳定介绍了稳定计算公式的过渡;从复杂应力作用下钢材的屈服条件、梁在复杂应力作用下的折算应力强度介绍了材料力学第四强度理论的过渡。使学生厘清钢结构课程与力学课程基本概念的脉络关系,以期提高《钢结构基本原理》课程的教学效果与教学质量。

摘要：为了明确医疗大数据环境下医学信息学信息技术类课程的课程体系设置现状与社会需求的矛盾,笔者总结相关文献研究的理论策略与实践经验,并结合授课教师和学生的反馈意见,发现当前信息技术类课程体系设置存在"平"、"粗"、"旧"、"厌"、"差"的问题。结合医疗大数据背景,着眼于社会需求、创新能力、岗位胜任力等能力的培养,提出课程体系与多维立体化设计要求相契合、课程管理与医疗大数据发展前沿相吻合、立体化教材与信息技术知识结构相融合、多元化信息方法与学生兴趣相结合、实践课程体系与培养目标相符合的对策,并分析了课程体系优化设计的可行性。

摘要：为了提高医学信息的专业水平,对信息技术类课程体系进行优化设计。首先,结合医疗大数据时代背景及DIKW体系,剖析重构医学信息技术类课程的重要意义。其次,按照多维度培养目标、多学科融合、多维度知识体系、多维度人才培养的指导原则,构建立体化课程体系、学科结构、知识结构、综合素质构建的新型人才培养模式。最后,以DIKW体系为导向、医疗大数据为核心进行医学信息相关专业信息技术课程群设计。

摘要：作为药学院的一名青年教师,能够入选长春中医药大学"百青计划"人选,并参加由上海中医药大学教师发展中心承办的长春中医药大学"百青计划"教师发展高级研修班,笔者感到非常荣幸。学校提供给我们了向一流大学学习教学技能与方法的机会,虽然为期一周的理论培训课程已结束,但对于笔者而言意义非凡,因为它不仅让笔者学习了更多先进的教学理论知识和实践体验,更开拓了视野,解放了教学思想,让笔者对自己的职业也有了全新的认识和体会,收获颇丰。

摘要：在当今混合式教学盛行的背景下,线上教学融入课堂教学的情况在各高校应用越发常见,文章从音乐教学、互动教学、微课教学三方面进行信息化教学实践研究,在园林专业设计课、理论课和实践课中均取得了良好的教学效果,增加了学生主动学习的时间,丰富了学生学习知识的途径,落实了以学为目的的信息化教学理念,提高了园林专业教师的教学水平和设计能力。

摘要：针对理工科专业人才培养过程中存在的与社会产业需求脱节等人才培养模式问题,深入开展了基于成果导向理念的理工科专业人才培养模式研究,创建了基于成果导向教育的理工科专业校企合作人才培养模式,构建了“5环节、8步骤”的一体化教学设计,重组了扁平化的课程体系,搭建了开放式创客空间,实施了“四位一体”的校企合作教学模式,通过持续改进与实践,达到了理工科专业人才培养的预期目标。

摘要：为使数字地质科学方向本科生能熟练掌握地质建模、模拟与可视化的基本过程,鉴于Blender软件平台建模与设计方面的便捷操作及本身开源的属性,利用True-Terrain等辅助插件,开展了针对数字地质科学方向本科生的地质演化过程等模型构建以及动态模拟教学,并让学生亲自动手完成全部过程,以更直观地了解地球数亿年的演化过程。实验效果表明,该方式不仅能加深学生对数字地质科学专业知识的掌握程度,更好地理解地质演化过程等基本知识点,而且对于丰富传统的地质教学方式,培养学生的专业素养都具有十分积极的作用。

摘要：针对AlGaN(Aluminum Gallium Nitride)基深紫外LED(Light Emitting Diode)发光效率低、工作偏压较大的问题,设计了一种带有n^(+)-GaN/Al_(0.4)Ga_(0.6)N/p^(+)-GaN隧道结的氮极性AlGaN基深紫外LED器件结构。该结构由n-Al_(0.65)Ga_(0.35)N电子提供层、 Al_(0.65)Ga_(0.35)N/Al_(0.5)Ga_(0.5)N多量子阱、组分渐变p-Al_(x)Ga_(1-x)N和n^(+)-GaN/Al_(0.4)Ga_(0.6)N/p^(+)-GaN隧道结构成。研究结果表明,相比于无隧道结的参考LED,隧道结LED具有更高的内量子效率和光输出功率,同时其具有更低的开启电压。隧道结LED光电特性的改善,归因于隧道结的引入提升了LED的空穴注入效率,提高了LED器件的电流扩展能力。通过模拟软件对半导体器件载流子输运、光电特性的模拟,有助于加深对半导体器件物理特性的理解。若在“半导体器件物理”学习课程加入对半导体器件模拟软件的学习,能有效提升学生对半导体器件物理知识的理解和探索。