摘要：近年来,MOOC在国外的兴起和发展逐渐激发了国内各大学的研究兴趣,掀起了MOOC学习和研究的热潮.MOOC打破了之前网络课程的单向授课形式的教学,为学习者提供了免费的、源于世界名校的视频资源,并且在平台上能够做到实时互动,为学习者提供一个系统性、专业性、实时交互性的平台.这种模式相对于传统课堂教学,能否推广到每一位学习者?会对我们传统的课堂教学带来哪些冲击?是否可以与传统课堂教学做到优势互补?这是我们要探讨的主要问题,我们通过对这两者在教学中的对比研究,提出MOOC与传统课堂教学的优势互补措施,并阐明只有在适当的学习阶段应用合理的教学模式,才能取得有效的学习效果.

摘要：微信作为一款具有较高普及性的社会性软件,具有实时对讲、语音/视频通话、小程序、朋友圈分享等功能,在高校学生群体中得到了广泛关注与应用。微信一方面为大学生提供了全新的学习平台,另一方面也对其传统学习模式带来了严峻挑战。如何看待微信对大学生学习的影响是当前各大高校所面临的共性问题。本文采用问卷调查法,在分析了大学生使用微信的现状和基本用途的基础上,探讨了微信对大学生学习的多重影响。

摘要：文学作品和影视作品深受当代大学生的青睐，在教学中从艺术真实性的角度出发，合理安排教学内容，将会有助于提高学生对文学影视作品的审美能力。

摘要：互联网技术作为教育信息化的关键技术正在重塑教育。在互联网+教育的背景下地方高校课堂教学发生了重要变化,本文从互联网+教育概念入手,对地方高校课堂教学的现状进行调研分析,并提出对策。

摘要：从马克思主义艺术理论中的唯物主义美学观点出发,简要论述了艺术与生活的辩证关系以及艺术论中的美学观点,提出了构建与发展马克思主义艺术理论中国化的必要条件和理论依据,并以此为基础对马克思主义艺术理论在中国的发展前景进行了展望。

摘要：在欧美国家,许多新媒体艺术中的新技术、新手段及跨领域的研究成果都被应用到当代艺术教育教学中来,给予了学生极大的启发,从而为其成长提供了多元的选择可能。文章阐述了中国的当代艺术教育如何从多元的文化中借鉴经验,把新媒体艺术及其现代意识纳入到当代艺术教育中来,提升与普及全民艺术教育。

摘要：艺术院校的重中之重为艺术专业教育,外语教育则是艺术教育走向国际化的阶梯与桥梁。艺术院校外语教师在艺术教育领域具有举足轻重的作用。教师是教育之本,教师自身的自我认同和专业发展是其获得社会认同的基础。文章指出,外语教师要针对艺术院校学生的专业特点,提高自我认知度,加强专业建设以及自身修为,创造具有艺术院校自身特点的外语教学环境。

摘要：本文通过《风声》这部电影来具体分析情报元素在影视作品中的应用,重点论述情报可以使剧情跌宕起伏等内容,进而分析基于情报信息元素的影视作品艺术特征。

摘要：本文介绍了交际教学法的理论背景、教学特点和原则,分析了交际教学法在大学英语教学实践中应用的可行性,并举例说明在英语课堂如何设计交际活动。

摘要：本文对吉林省的传统村落空间的形态特征与演变进行研究,研究对于探索在多种发展机制的作用下,对原有城乡空间格局进行重组和整合,引导传统村落的空间资源由粗放的利用模式向集约的方向转变具有重要意义。