摘要：随着当前智能设备的不断普及,媒体传播形式也在不断发生改变。高校学生作为社会结构中思想最为活跃的一个群体,自然受其影响最为明显,而当前新媒体传播形式的改变也催生了直播产业的快速发展。本文对高校学生网络直播行为价值引导机制进行探索,由其网络直播行为价值判断分析入手,对其目标及原则进行概述,找出其引导主体及对象,以此提出相关引导路径。笔者认为,政府、高校、家庭、学生四大主体应从各自的维度重塑网络直播文化与环境,培养青年学生的社会主义核心价值观。

摘要：舞蹈教学,不仅是训练基础表演技巧,更要培养舞蹈审美、舞蹈素质,而网络移动教学的出现,为其提供了更多可能。iOS平台以HTTP流媒体传输协议,实现的可能性较大,因此,设计与实现iOS平台完成舞蹈教学直播系统对于未来普及舞蹈教育具有重大意义。