摘要：针对校园垃圾处理、回收等问题,提出一种以树莓派为基础平台,搭建智能垃圾分类模型,实现校园垃圾智能分类回收的设计。采用深度学习嵌入技术,借助AI获得垃圾图像识别,应用电控分拣装置实现垃圾种类分类。此设计提高了垃圾分拣效率,突破了空间的限制,最大限度减少了人工成本的投入,实现了智慧校园基础建设,具有较高的推广应用价值。

摘要：在信息技术快速发展的今天,人们的生活、工作、学习习惯都发生了很大的改变。怎样才能使微型课程能够充分发挥其优点,并能有效地防止其负面效应,本设计通过对国内外现有的微课教学平台的分析,比较不同的微课平台的优缺点,结合各自的优点,设计和开发了一套完整、系统、交互性的微型课程平台,满足高校对网络教学的需求。基于移动互联网环境,对高校电子商务移动教学平台进行开发与设计,针对电子商务移动教学资源平台的移动教学平台研究现状、移动教学平台分析与设计、学习课程资源库框架构建、教学平台技术实现、学习效果影响与对策几部分进行表述,使学习者能够在不造成认知、记忆、思维等方面的条件下,有效地提高学生的学习效率。

摘要：在全球化不断深化的背景下,实用英语教学显得尤为重要。学生能否流利的掌握一门外语,对于将来的职业规划与发展关系重大。英语课程在中职、高职、大学都受到重视。对于中职学生来讲,能够运用英语进行日常化沟通和读懂听懂外国文字,便能够顺利的与国际接轨,形成自己的工作优势,为自己前途奠定了深厚基础。

摘要：随着时代的加速发展,人均收入快速提升,车辆早已成为人们日常不可或缺的一部分,而车辆购买和售后自然也变得尤为重要,这就需要一个汽车4S店综合业务系统帮助人们进行快速的完成业务。本文根据实际情况以SSH框架完成了一个汽车4S店的系统,主要包括系统的设计、车辆信息的处理、用户信息的记录、汽车的分类以及查询、购物车、处理客户订单,达成商家和客户之间的网上交易活动。

摘要：近年来,随着我国社会主义市场经济的不断发展,素质教育的不断深化与改革,高职院校改变传统的教育教学理念,将“培养高素质、高技能的应用型人才”作为当下教育的培养目标,通过开展数学建模活动,以期培养学生的数学应用意识,从而提升他们解决问题的能力。数学建模活动的开展对于我国素质教育教学具有重要意义,因此政府机构与教育部门从课程与竞赛、数学建模与专业建设、数学建模与校园生活三方面出发,争取实现教育改革目标。本文主要概述了数学建模,阐述了其本身意义与分层教学的意义,研究当前我国数学建模现状,综述其设计,为后期数学建模活动的开展奠定了良好的基础。

摘要：基于线上课程的教学设计、教学流程的特殊性,本研究以POA理论为基础,以“基础西班牙语”线上课程为案例,结合学习者的问卷调查,提出与传统教学模式相比的线上课程重构的路径:一是教学内容重构,需要充分体现“文化交流说”,并拓展思政元素的涉猎范畴;二是教学流程重构,除教师主导的驱动、促成、评价环节的重构之外,同伴促成、同伴评价和学习者自我评价也有一定的积极作用。教学内容与教学流程应与网络平台实施教学的模块有机结合,才能使线上课程更有效地培养学习者的关键能力。

摘要：通过分析应用型本科高校中电工实践教学的定位及其在考核方法中存在的主要问题,设计了一种基于任务驱动模式的两阶段教学法,并引入层次化电工实践教学考核机制,探索建立多元化考核方式,从而对学生实践教学考核结果进行全面评定。

摘要：贺绿汀把民族音乐教育事业作为毕生不懈的理想与追求,在多年音乐教育实践的过程中始终坚持在学校教学和科研中融入民族民间音乐的精髓内容。作者认为,对贺绿汀的民族音乐教育思想理论进行研究分析,不但可以深入了解其民族化音乐教育思想的理论内涵,而且对于我国音乐教育事业的未来建设与发展无疑具有一定的借鉴与启示。

摘要：证券投资实践课程是基于《证券投资学》理论课程的实践课程。《国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》明确提出,将持续推进部分普通本科高校向应用型转变。随着国家政策的推进与落实,各具备条件的高校在向应用型高校转型的过程中,出现了原有实践教学体模式不能适应转型后应用型人才培养目标的问题。基于此种现状,本文致力于探索并实践“多元协同”证券投资实践教学模式,为相关实践课程的改革与实践拓展新思路。