摘要：高校开展综合与设计性化学实验,因其可以极好地作为培养学生创新创造能力和实践动手能力的重要教学方法,通过综合与设计性化学实验学生们更容易获得更多知识,而且还可以培养学生们的自学能力、自律能力、创新创造能力、科学研究能力和探索能力具有十分重要的作用。本文结合工科院校的特点对本校综合与设计性化学实验内容和实验形式进行总结及探讨。

摘要：计算机控制系统是自动化专业一门重要的专业课,为了提升教学效果,有效延展课堂教学,将建构主义引入到微课教学中。以最小拍控制为例,按着问题导入、精讲、仿真、小结和反思的思路进行了有效的教学设计。

摘要：艺术设计专业作为高校艺术系的重要组成部分,能够为现代社会发展输送大量高水平、高技能、高素质的专业型人才。装饰图案课程作为艺术设计专业的基础课程之一,在艺术设计教学活动中占据重要地位。为此,该文着重针对高校装饰图案课程与艺术设计专业创新创业项目进行研究和探讨。

摘要：落实立德树人根本任务是高等院校教育领域改革的顶层设计,高校公共体育教学作为我国高等院校教育教学体系中非常重要的组成部分,也应该具有落实立德树人根本任务的顶层设计。基于这一背景,本文对吉林省地方高校公共体育教育实践进行实地调研,随机抽取吉林省高校公共体育教学的90余节常态课进行课例分析。对吉林省部分高校公共体育教学落实立德树人根本任务的现状进行调查分析,主要体现在教学目标,融入体育教学中的比重,教学设计,教材内容,考评体系等方面。从体育学、教育学的视角对落实立德树人根本任务进行探讨,为学校教育部门制定体育教育改革发展政策提供理论依据。

摘要：党的十九大报告中明确提出实施乡村振兴战略,中央农村工作会议更是强调要走中国特色社会主义乡村振兴道路,紧接着2018年中央一号文件对实施乡村振兴战略作出系统部署。至此,＂乡村振兴＂成为当下党和人民群众最强烈的呼声。将＂乡村振兴＂战略作为党和国家重大战略并作出统一部署,是基于我国社会现阶段发展的实际需要而确定的,是实现乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴.

摘要：随着互联网时代的到来,单一的教学模式已难以满足艺术设计专业的教学需求。互动式教学是以学生为主体的教学模式,注重激发学生学习的主动性,旨在通过多种教学手段培养学生的发散思维、创新能力和实践能力。该文探讨在"互联网+"背景下,将互动式教学模式引入艺术设计专业教学的优势和方式,以期促进艺术设计专业教学不断地创新与发展。

摘要：电气工程及其自动化专业作为一门专业性很强的工程类专业,分析了传统电气专业的教学模式偏重于理论方式教学,而忽视了培养学生的实践动手能力及自主学习能力,由此提出设计电气专业课程应用型教学模式的主要改革内容,包括应用型教学课堂教学模式、应用型教学项目式教学模式等内容,着力探索出转型发展背景下高校电气专业应用型教学模式。

摘要：在职业院校服装专业教育教学过程中,开展思政教育是提升学生道德素质的有效途径之一。基于服装专业的学科特点,初步探索了专业课程中的思政教育内容设计。

摘要：随着人们生活水平的不断提高,人们开始对心理健康更加关注,随着高等教育的不断发展,高校学生的心理健康亦更加受人关注。近年来,表达性艺术治疗的不断发展也开始引发学者们将其与高校学生的心理健康发展联系起来,本文所提出的团体舞动减压即为表达性艺术治疗中的舞动治疗在高校学生心理健康领域中的应用尝试。文中我们就团体舞动减压对高校学生心理健康的干预方式、干预内容和干预效果进行初步探讨和整理。

摘要：随着国民经济的快速发展和人民生活水平的不断提高,我国高等教育的改革发展得到了质的提升。基于文化创意产业发展的大背景,应用型高校要想培养出更多的艺术设计创新人才,提高学生的专业素质和就业能力,就必须加快人才培养的改革创新工作。脚踏实地深入产业、行业进行调研分析,结合产业、行业对设计专业人才的需求特点,有针对性地创新教学模式、完善课程体系、加强师资队伍建设,培养出更多能力高、素质强的创意型人才,促进"产、学、研、用"的协同发展。