摘要：在我国,博大精深的中国文化影响着各行各业.近年来,随着我国文化软实力的提高,人们越来越重视传统文化在日常生活中的渗透.从一定意义上来讲,中国传统元素对于空间设计提供了很多灵感,从中式元素之中,可以体现出独特的中国特色,在大力建设中国特色社会主义社会的历史背景之下,公共空间中,中式传统元素的存在,能够更有利于展现中国风貌,体现中国特点.

摘要：将数据挖掘算法应用到实践教学当中,使用MOOC在线课程与翻转课堂相结合的教学模式构建程序设计类实验课程平台。课前学生通过MOOC视频和编程练习巩固所学内容,使用数据挖掘中的K-Means算法对学生学习效果进行分析,个性化推送实验任务。激发了学生的学习热情,提高了学生的实践编程能力,达到了良好的教学效果。

摘要：《护理心理学》课程研究了护理过程中的心理关系、心理活动及其发展规律,通过改编具体教学案例、小组讨论、角色扮演引导同学深刻体会叙事医学的“共情”与“反思”精神,探索叙事医学视域下的护理心理学课程教学设计与安排,将叙事医学融入教学中,有益补充了传统护理心理教育中单一的标签化灌输型教学,进一步促进护理人文发展,提高护理教学质量,为护理教学提供新思路与新方法。

摘要：民办高校艺术设计专业经过了十几年的快速发展,目前已经进入了成熟转型时期,转型发展必将成为艺术设计专业的一个共同发展目标。伴随着转型发展的宏伟战略目标的提出,吉林省大力支持民办高校艺术设计专业人才培养全面发展。吉林省民办高校呈现出转型发展的新局面。转型发展使民办高校具有更加全面的自主建设性和自主创新性。创新性驱动已经成为民办高校转型发展战略的新目标。基于上述背景,根据吉林省转型发展背景下的民办高校如何培养艺术设计专业人才。

摘要：针对部分地方院校实践创新培养过程中稍显缺乏系统的组织和规划,导致实施效果欠佳等问题,提出了构建“四层次递进式多元化”、“四位一体”课外科技实践体系。设计了由浅入深的引导启发过程,注重培养学生的学习兴趣,对专业知识的渴望之情。层次递进的课外科技实践体系补充和延伸了“理论结合实践、教学结合科研、普及结合提高”的“三三式”应用型人才培养体系,有助于应用型人才培养目标的实现。

摘要：随着近年来国际"慕课"、"微课"教育、学习势头的迅猛发展、国内院校也陆续提高了对"慕课"、"微课"课程建设与教学应用的重视程度和建设力度。本文通过研究,梳理了"慕课"、"微课"概念定位、基础理论及其专业课程建设与应用心得体会,其中对"慕课"、"微课"建设的前期准备、技术手段、专业教学应用及其优劣势分析作出了探索性总结,力求为有意识开展"慕课"、"微课"建设的专业教师提供一定的理论依据和技术帮助。

摘要：为了解决当前舰船目标检测过程中存在的检测误差、检测实时性差的缺点,设计了一种云平台和神经网络的舰船目标检测方法。首先采用混合高斯模型对舰船目标所在区域进行获取,然后采用粒子滤波算法对舰船目标进行跟踪和检测,并采用神经网络对舰船目标粒子滤波算法的权值进行优化和更新操作,解决粒子滤波算法的缺陷,最后基于云平台对舰船目标检测方法进行了设计,并进行了舰船目标检测仿真模拟实验。结果表明,本文方法可以对各种环境中的舰船目标进行准确的检测,提高了舰船目标检测的鲁棒性,而且舰船目标检测实时性也得到了明显的改善,克服了当前舰船目标检测方法存在的缺陷,是一种有效的舰船目标检测方法。

摘要：文章主要论述视觉修辞在动态影像设计教学中的运用,先从动态影像的构思角度划分设计流程,然后根据修辞学为设计流程中的各个环节划分出所采用的视觉修辞,将视觉修辞导入动态影像设计课程教学中。这种教学方法可使学生快速地了解动态影像设计的主旨,以及有效地掌握动态影像设计的创意表现及情感表达。该教学方法可为视觉传达专业的动态影像设计教学工作提供参考。

摘要：本文通过对造型艺术的再现性写实、意象性寓意和抽象性表现等创作方法的阐述,旨在进一步明晰作品内容与形式的关系及形式表现要义,并为相关艺术创作提供借鉴与参考。

摘要：加快新工科建设是高职工程教育适应科技与产业革命的重要途径,也是新时代高职教育对接国家战略的关键举措。针对当前我国高职"新工科"建设中存在的学科壁垒、专业藩篱、普职隔断以及校企隔阂等问题,应加快推动高职教育改革。具体而言,可以通过对接"产业链",调整优化高职工科专业结构;围绕"岗位链",打造高职"新工科"课程体系;紧扣未来卓越人才标准,创新高职工程人才培养模式;依托"三个融合",重塑高职工程教育生态系统。