摘要：培养医学生自主学习能力是医学教育的重要内容。借鉴国际先进医学教育模式,积极开展基础医学课程教学改革,从教育模式、教学理念、课程设计、教学方法及考核体系等方面进行探索与实践,以学生为中心,注重学生自主学习能力的培养,适应临床医学专业认证标准。

摘要：运用问卷调查、实地考察等研究方法,对吉首大学2010级体育教育专业实习生实施"四段式"教学模式进行调查分析."四段式"教学模式有助于学生循序渐进的学习,能够培养学生独立思考问题、设计科学的实习方案、灵活应用所学知识等能力.最后针对未来体育"四段式"教学模式中应注意的问题提出建议.

摘要：为探索专业认证背景下医学院校基础医学实验教学的客观规律,吉首大学医学院以临床医学专业为试点,进行并完成了机能实验学教学内容与课程体系改革的探索和实践,通过改进教学内容和实验教学方法,倡导以综合、设计性实验为主构建教学内容,在提高医学生的实践能力、知识综合运用能力和创新能力等方面达到了很好的教学效果。

摘要：翻转课堂与研讨式教学对于培养学生学习的主动性、积极性、创造性,提升学生分析问题与解决问题的能力及综合素质具有重要作用。两种教学模式有机结合构建一种新型教学模式,可以充分发挥二者优势,克服二者弊端,大力提升教学质量。阐述了翻转课堂、研讨式教学的内涵及其关系;设计了基于翻转课堂的研讨式教学模式并提出了有效实施的路径;简要介绍了吉首大学软件工程专业基于翻转课堂的研讨式教学模式及云教育平台的实施效果。

摘要：圈椅有着悠久的历史和较高的实用及美学价值,对其现代适应性的研究是时代的要求。文章在明确圈椅和现代适应性两个概念的基础上,梳理了圈椅与现代设计的契合点,其背负的历史使命以及工艺材料革新的现状,得出圈椅具备现代适应性的结论。同时分析目前圈椅所遇到的困境,探究圈椅现代适应性的具体实践方法。