摘要：低年级的识字单元教学属于“语言文字积累与梳理”学习任务群。以二年级下册的《中国美食》为例,识字教学可以采用正确解读教材,明晰积累与梳理目标;综合设置,分层使用学习情境;活动探究,分类梳理语言文字规律;“三单”设计,提供支架学习梳理等方法与路径,有效落实该学习任务群。

摘要：高质量的研学课程设计与实施,能更好地落实与促进学生地理实践力的培养和提升。针对传统应试教育下学生缺乏地理实践力意志品质和行动能力的问题,本文通过整合张家口市域内乡土资源、新湘教版高中地理教材相关内容,从研学主题确定、目标厘定、思路设计、任务实施和课程评价等方面进行研学课程设计与实施,结果表明有利于培养学生地理实践力,同时也利于激发学生对民族文化的认同感与自信心以及树立正确的地域文化保护与城市发展的价值观。

摘要：危险环境作业机器人技术能够将现代化科学技术的优势以较高的效率转化为作业力的进步,而且有着稳定性强、安全可靠的优势,不仅能够降低危险环境作业对人力资源的依赖,减轻相关工作人员的工作压力与工作强度,而且还能强化危险环境作业过程中的安全性。现阶段我国危险环境作业机器人技术已经形成了相对完善的理论体系,因此后续发展过程中需要对发展方向进行规划,并在技术手段与实践经验的基础上优化危险环境作业机器人技术的应用。

摘要：柳州铁道职业技术学院开展以“有用、用景、有趣、有效”为指向的“四有课堂”的课堂改革活动。“有用”是指课堂内容要提炼出学生专业行动能力的培养,改革课堂教学内容(教材);“有景”是教学活动要有境;“有趣”是指课堂以教师为主导、学生为主体完成“富有成效的面对面互动学习活动”;“有效”是指高的教学目标达成度。“有用”的教学内容是课堂改革的主攻点,是课堂实施指向“用景、有趣、有效”改革的载体。

摘要：随着硕士研究生考试初试难度越来越大,影响考研结果的因素众多,以安徽建筑大学建筑类设计专业高校学生为研究对象,以本科毕业生的在校成绩和考研初试成绩作为样本数据,通过Logistic回归分类算法、SVM支持向量机算法、KNN算法三种实验建模测试对比,寻找对应变化规律,提高考研初试成绩变量之间的关联性,从而得出预测结果,从平均预测误差看,Logistic回归分类算法的预测方法具有较高的适应力和稳定性,准确性更适合初试无高数科目的建筑类设计专业高校学生。得出要特别注重加强对专业课、课程设计的学习,同时对政治和英语注意学习态度的结论。为帮助其预测学业发展趋势、制定职业生涯规划上提供数据支撑。

摘要：《非线性编辑》课程作为数字媒体技术专业的核心课程,承载着落实立德树人的重要责任。为了在思政建设方面有所提高,本课程以价值引导为方向,深化教学内容,以德育为核心优化教学方法。在具体实施过程中,改革课程教学模式,实现技艺互补与德技融合。将专业教学与思政建设紧密结合,在教学任务中融入思政元素,实现价值观引导,确保学生在掌握专业技能的同时,培养学生正确的价值观和社会责任感。

摘要：市域产教联合体是区域性产教科深度融合发展的新模式。从政策起点来看,市域产教联合体建设旨在全面深化产教融合,实现职业教育高质量发展;完善现代职教体系,促进区域性产业转型升级;创新人才培养模式,探索全周期人才培养范式;聚合区域产教资源,建立产教科协同创新体系。围绕当前市域产教联合体建设面临的顶层设计薄弱、体制机制滞后、资源整合乏力、治理体系不全等现实难点,探索提出市域产教联合体建设的破解重点在于:强化顶层设计,落实联合体建设的政策保障;健全体制机制,完善联合体建设的管理框架;加强资源整合,推动联合体建设的协同联动;完善治理体系,提高联合体建设的治理能力。

摘要：传统Auto CAD绘图课程的教学模式是老师不断输出知识和操作演示,学生被动接受和模仿学习,学生未能真正将知识进行内化,也没有思考后的输出和应用。该方式教学内容与企业需求脱轨,学生只能完成课堂布置的练习及课后作业,缺乏学习探索的主动性。据此,将现代信息化教学手段与普通线下教学方式进行糅合,并在此基础上进行课程内容重构、教学过程设计和多元化评价体系等,以求达到更好的教学效果,培养出企业需要、社会满意的学生。

摘要：在大学生就业指导课程中,由于该门课程内容的实践性和应用性强,传统的线下教学模式已难以满足学生的多元化需求。如何充分利用线上线下融合式教学模式的优势,构建符合当代大学生特点的就业指导课程体系,成为当前高等教育领域亟待解决的问题。融合式教学模式是为了促进学生全面发展而对教学各个方面进行多维系统融合的一种教学理念,旨在将各教育教学要素相融合,从而实现教师引导、启发与学生主动、个性化学习的有机结合。对此,文章以大学生公共必修课——大学生就业指导为例,从课前准备、教学实施、课程评价三个阶段出发,探讨融合式教学的设计与实施,以期提高学生的参与度和实际操作能力,构建出更加符合学生需求和社会期望的就业指导课程。

摘要：宜兴紫砂艺术是一种别具一格的陶瓷艺术,以独特的泥料、深厚的文化内涵和精湛的技艺闻名于世,是中国传统艺术的代表之一。宜兴紫砂艺术最早可以追溯到宋朝时期,经明、清两朝的改良变化传承发展至今。在这悠久的发展过程中,紫砂艺术延续中国传统文化的内涵,并且不断创新,形成了属于自己的艺术体系。