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限定检索结果

检索条件"基金资助=吕梁学院2017年校级教学改革创新项目"高校创业教育在课堂教学中的实施研究"的研究成果"
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论教育活动中工程思维的实现——兼评刘庆昌的《教育工学》
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《教育理论与实践》2017年 第34期37卷 12-16页
作者：赵冲吕梁学院教育系山西吕梁033001 
教育工学是工程思维在教育活动运行的认知后果,完善了哲、理、工、艺的教育学学科体系。教育理论向实践的工学转化,实质上就是教育理论指导教育实践的过程,也是工程思维的转化过程,这是一个从理论到认识从认识到实践的转化过程。教育工...
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