摘要：近年来,新工科建设取得了较快发展,已从理论顶层设计进入落实与提质阶段,土木工程专业人才培养模式亟需创新。本文分析了土木工程应用型人才培养模式现状,对新工科建设要求的土木工程专业人才培养模式创新进行了探究,并提出提升学生核心素养、增强学生实践能力、以及优化课程体系、加强师资队伍建设等创新教学模式,以期为土木工程专业应用型人才培养模式的创新提供有益的参考。

摘要：随着社会主义市场经济的不断发展,现代社会的就业压力越来越激烈,部分大学生由于在校期间没有进行系统的心理辅导,导致其社会适应能力与心理承受能力不足,在社会工作与生活中会受到很大的影响.对大学生社会心理能力的培养,可以有效地提升其自我认知能力、情绪管理能力、人际沟通能力以及社会适应能力.本文通过设计实验的方式,对体育生活拓展训练能否培养大学生社会心理能力这一问题进行了探索.

摘要：微生物学教学中,可通过不同方法,培养学生的创新能力:通过解释身边生命现象,阐明蕴含的理论及其应用,激发求知欲,培养创新兴趣;基础理论在前沿结合,扎实创新理论基础,开发大学生创新潜能;还原经典理论诞生过程,启迪创新思维;通过完成设计性实验或参与教师科研,学会创新方法,培养创新能力。

摘要：为了实现基于校园网的语音通信,在现有网络设施基础上升级相应的语音模块和语音设备,设计校园IP电话通讯网络。首先介绍IP电话三种通讯方式,然后分析IP电话系统的结构模型,最后采用实例方法针对某大学的网络进行IP电话的设计与实现,并给出了详细的网络配置命令,结果表明基于校园网的IP电话设计是可行的。

摘要：目前民族地区高校公共艺术课程教学仍较薄弱,尤其表现在师资匮乏,投入不足,方法和内容"非艺术化"等方面。对此,学校应引进公共艺术教育专职教师,建立一支专兼职相结合的公共艺术教育师资队伍,实行分层次教学,将地方特色和民族特色引入公共艺术课堂。

摘要：为了解决企业网的远程专线连接问题,本文提出了基于IPsec的VPN(Virtual Private Network)专线设计方法,首先比较说明VPN专线的优点,其次分析了IPsec技术的两种不同工作模式和相关协议,阐述IPsec在数据加密和认证方面的作用,最后通过实验模拟进行IPsec的配置,通过实验表明IPsec的配置简单灵活,能够进行企业网的VPN专线连接,具有较好的现实应用。

摘要："PLC编程技术"这门课程在电气工程及其自动化专业以及机电类相关专业中有着极其重要的地位。传统模式下的教学已不能适应新形势下应用型课程教学改革的需求,研究通过对"PLC编程技术"课程特点的分析,阐述了以项目型教学为主体,以促进学生就业为导向的应用型课程改革的具体思路、基本措施和创新与亮点。

摘要：传统的《C语言程序设计》课程教学往往是以教师为中心,以灌输知识为导向。因此,教学效果往往不理想。本文基于《C语言程序设计》课程培养目标,并考虑到基于PBL的教学优点,探讨PBL教学方法在C语言程序设计课程教学中的应用。实践证明,基于PBL的C语言程序设计教学中效果显著,值得推广应用。

摘要：核心素养培养以学生课堂深度学习生成为前提。学生学习状态和课堂要素相关,课堂深度学习状态可通过各种课堂要素的合理调整来实现,具体包括如下内容:制定高阶思维能力培养目标,引导学生课堂学习深入推进;创设合适课堂情境,激发学生深度学习动机;基于意义连接组织课堂学习内容,便于个体知识联系;设计知识迁移实践活动,引领学生深入知识学习;建构师生平等对话格局,帮助学生发展思维技能;评价引导学生深度反思,推进学生深入知识学习等。

摘要：民俗文化遗产旅游作为一种高层次的旅游形式,较好地满足了旅游者“求知、求奇、求异、求新、求乐、寻根”等多层次的需求。本文以呼伦贝尔民俗文化遗产旅游开发为研究对象,针对呼伦贝尔民俗文化遗产旅游开发中存在的问题,积极寻找顺应呼伦贝尔民俗文化遗产旅游开发的思路与对策,以期提高呼伦贝尔民俗文化遗产旅游开发的科学性和效率性,促进呼伦贝尔民俗文化旅游的平衡发展。