摘要：普通高等学校师范类专业认证工作是推动教师教育综合改革的突破口和着力点,提高实践教学基地建设质量是师范院校通过专业认证的关键一环。地方师范院校在实践教学基地建设方面存在的问题包括:基地与高校之间存在矛盾、高校实习制度设计有问题及基地自身建设不完善等。这些问题的解决有赖于地方政府、高校和中小学校"三位一体"协同育人机制的构建、高校实习制度的完善及实习指导教师和带队教师队伍的建设等。

摘要："一师一优课、一课一名师"活动的开展,激发了教师进行信息技术与课程融合的积极性,推动了我国教育信息化的进程。经过对平台优课视频的观摩分析,结合对咸阳市中小学教师的走访调查发现教师在优课设计制作过程中还存在很多技术问题,严重制约了优课质量的提升。可以采用技术培训、技术指导、合作开发"三步走"的解决策略和实施方案。