摘要：研究我国古代服饰文化有两个主要的途径,一是通过书籍的记载,二是通过各式各样的考古发现、传世之物或者书画等有形象的实物。事实上,通过书籍的记载对古代的服饰文化进行研究具有很大的局限性,如讹误、缺页等,甚至书籍之间的矛盾等。相比之下,通过有形的实物进行服饰文化研究是最为直接的方法。敦煌壁画是我国乃至整个世界文化史上浓墨重彩的一笔,是人类文明史上不可多得的财富。

摘要：在基础化学实验教学中,通过培养学生的绿色化学思想和环保意识,将常量实验改为微型及小量-半微量实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,科学合理地处理实验废弃物等,以求从源头阻止污染,从而实现基础化学实验的绿色化.

摘要：化学是一门基础自然科学,它已经渗入到国民经济一切领域,与国家的发展建设有着极为密切的关系,化学教育作为科学教育的分支,担负着培养科学家和提高公民科学素养的双重责任。本文通过对化学教学设计的探讨,关注学生的学习活动,进而体现出动态化的教学设计理念。

摘要：成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)是目前世界各国本科教育改革的主流理念,它是以学习者为中心及学习者成果为导向的教育过程,通过课程教学目标设计和教学实施,使学生学习后能达到的学习成果和获得的真正能力.本论文基于OBE教育理念,开展《动物遗传学》课程的教学目标定位、教学内容体系设计、教学方法改革、学生评价和考核体系建立的教学改革与实践,从而提升本专业学生学习该课程的效率,提高此课程的教学质量,最终培养出“就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲”的高素质应用型和创新性动物科学专业人才.

摘要：新课标要求高中地理教师首先要转变教育观念,加快角色转变;其次要调整教学策略,由重知识传授向重学生发展转变;最后要结合当代人文地理的重要研究成果及人文地理学的发展趋势开展教学;同时还要努力改善自己的知识结构.这种新要求也对高师人文地理的教学提出了挑战.目前,多数高师人文地理教学存在着诸如教育思想和观念较落后、人才培养目标和规格落后于新形式的要求、与中学地理教育脱节、课程体系不完善、缺乏整体的全局性的改革等问题.因此,面向新课标的高师人文地理的教学,必须关注基础教育课程改革,转变教育观念;调整课程体系设计,更新教学内容;加强学科方法教育,探索合理的教学方法;加强实践教学,培养实践精神;尝试评价改革,打造具有地理素养的新时期高师毕业生.

摘要：在云南西部高原上的弥渡地区孕育着极富地方特色的艺术瑰宝——弥渡山歌。弥渡地区民风纯朴,人们善歌善舞,当地的少数民族保留着原始古老的音乐艺术传统,同时也吸收着其他民族文化的精华,因而这里的民歌更带有少数民族传统气息,在旋律、曲式结构、语言、咬字、吐字、行腔的运用上也比广西、贵州等地的民歌更为丰富多彩。《小河淌水》是弥渡山歌的典型代表,在创作背景、演唱风格创新等方面颇具特色。

摘要：工程项目管理课程传统的教学方法和课程设置已难以满足学生的学习和社会的实际需要。文章针对该课程的特点和要求,阐述了该课程改革的必要性,并从课程体系设计、课程内容编排、教学方法、考核形式等方面对课程教学改革进行探索和实践。

摘要：新建本科院校总体完成了由专科到本科的转变,已经成为我国高校方阵的重要群体。但由于办学条件的先天不足、办学历史的深刻影响和办学经费的相对短缺等原因,新建本科院校不同程度地存在着办学定位不准、学校特色不明和管理机制不顺畅等诸多困境。在国家对高等学校实行分类管理的新形势下新建本科院校转型发展势在必行,其基本取向应是应用型、地方性、特色化。在路径选择上,要围绕调整学科专业结构,推进人才培养模式改革,建设"双师型"教师队伍,强化实践教学环节,加强产学研协同的应用技术研究与创新等核心任务,切实转变发展方式,着力加快内涵发展。新建本科院校转型发展是一项系统工程,不仅需要加强顶层设计、组织领导、营造氛围等学校自身的主动作为,也需要各级政府的大力支持和社会各界的广泛参与。

摘要：针对目前城市规划过程中,基础数据在存储、管理、应用中存在的问题,以及规划工作者在规划过程中空间分析方法的局限性,利用SuperMap Objects组件式GIS为二次开发平台,微软Visual Basic6.0为二次开发语言,设计开发了城市规划地理信息系统.系统的开发与应用不仅给城市规划部门了解、规划城市提供了全新的技术手段,而且系统的空间分析功能可以提高认识城市本质的能力,为"数字城市"打下良好基础.

摘要：在中国民间年画中,有一大类是表现戏曲题材的年画,它形式多样,流传区域广,并在长久的发展过程中随着戏曲的繁荣而发展,并与之相辅相成,相互交叉,戏曲因年画而推广普及,年画因戏曲而内涵丰富,两者的结合是我国劳动人民在文化艺术上的杰出创造。在我国漫长的农耕文明社会形态里,戏曲类年画因其富含和传承了大量传统文化因素而被称为年画中"最有学问的年画",并在中国民族艺术之林中独具传统文化气息和审美价值。