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检索条件"基金资助=商洛学院科学与技术研究项目"
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中国20世纪30年代小说中的女佣形象初探
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《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009年 第3期38卷 17-21页
作者:宋颖慧 李继凯商洛学院中文系陕西商洛716000 陕西师范大学文学院陕西西安710062 
20世纪30年代小说中的女佣形象类型多元且时代色彩浓烈,其中"被缚"的妙龄丫环、"自由"的已婚佣妇以及"异变"形态的女佣是最主要的形象系列。在这一弱势群体的艺术呈示中,由"贵族"趋向平民化、&...
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基于工作过程系统化的“多媒体作品设计与开发”课程改革
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《当代教育理论与实践》2011年 第8期3卷 76-77页
作者:卢琼 樊景博 张洁商洛学院计算机科学系陕西商洛726000 
对"多媒体作品设计与开发"课程在教学中存在的问题进行剖析,提出用工作过程系统化的思想对课程进行改革,分别从教学目标、教学内容、实践环境和考评体制等方面进行探索和研究
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工程量清单计价的风险分析与发展趋势
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《榆林学院学报》2015年 第2期25卷 18-21页
作者:曹蕾商洛学院城乡规划与建筑工程学院陕西商洛726000 
结合工程实例,分别从建设方和施工方的角度分析采用2013《建设工程工程量清单计价规范》所带来工程量清单计价"量"和"价"的风险。提出了强化风险意识、强化执业资格,充分发挥造价工程师的作用、强化设计深度,保证...
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建设工程招标中最高限价编制的研究
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《甘肃科技》2016年 第21期32卷 82-84,133页
作者:曹蕾 黄婷商洛学院城乡规划与建筑工程学院陕西商洛726000 陕西省水利电力勘测设计研究院陕西西安710001 
招标最高限价的准确性与合理性直接影响招投标活动的顺利进行、合同价的合理确定、工程进展的顺利推进。结合工程实例,强调编制招标最高限价应从编制依据、编制主体和编制过程等方面控制,实现保护招标人长期利益的根本目的。
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基于MapInfo的旅游专题图制作——以商洛市为例
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《测绘与空间地理信息》2015年 第6期38卷 77-78,80页
作者:王威 李楠商洛学院数学与计算机应用学院陕西商洛726000 
利用Map Info专题制图软件,对商洛市旅游资源进行重点筛选,介绍了制作旅游资源专题图的一般流程,并从底图要素设计、专题要素设计(包括符号设计、色彩处理等)、辅助要素的设计及地图的整饰、地图输出等,阐述了制作商洛旅游专题图的具体...
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基于WebGIS的宝鸡峡灌区水资源管理系统的设计与实现
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《西安文理学院学报(自然科学版)》2014年 第1期17卷 30-34页
作者:王威 李楠商洛学院计算机科学系陕西商洛726000 
以宝鸡峡灌区水资源管理为实例,将WebGIS技术、net技术、数据库技术和网络技术运用到灌区水资源管理中,通过生命周期法和快速原型法相结合,开发了宝鸡峡灌区水资源管理信息系统.系统测试运行投入使用后表明,提高了水资源管理水平,加快...
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地方高校教师创新能力发展的制约因素与解决方法
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《文教资料》2019年 第5期 118-120页
作者:刘国栋 刘露商洛学院城乡规划与建筑工程学院 商洛学院艺术学院陕西商洛726000 
高校教师的创新能力关系到自身教学与科研水平的发展,也关系到高校教学与服务社会能力的发展,更关系到我国教育事业和社会科技与生产力的发展。然而,地方高校教师创新能力普遍存在创新精神缺乏、创新精神不足、道德素养偏低等问题。本...
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高校公租房管理信息系统的设计与实现
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《微型电脑应用》2016年 第11期32卷 30-32,35页
作者:王威 李楠商洛学院数学与计算机应用学院 
在对系统总体结构、功能、数据库进行分析、设计的基础上,通过和职能部门工作人员多次沟通,采用C/S结构、C Sharp语言,结合.NET Framework 4.5框架,以MySQL为后台数据库,***为数据库访问标准,开发集数据录入、查询、修改、收费统计及报...
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一种无线传感器网络入侵检测系统模型
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《西南科技大学学报》2009年 第1期24卷 78-81页
作者:刘宁 范训礼 赵建华西北大学信息科学与技术学院陕西西安710069 商洛学院网络中心陕西商洛726000 
为了提高无线传感器网络的安全性,针对该网络能量有限的特点,设计了一个入侵检测系统模型,模型采用了多节点联合协作的思路,入侵检测节点采用一种异常检测算法,节点之间采用能量最大节点选择的算法。仿真实验表明,系统能较好的解决无线...
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论情境认知与学习理论的学习迁移观
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《武汉冶金管理干部学院学报》2018年 第1期28卷 52-54页
作者:赫艳 张晓荣商洛学院艺术学院陕西商洛726000 
学习迁移理论历经多年发展,涌现出许多理论:形式训练说、相同元素说、概括化理论、奥斯古德的三维迁移模型等。20世纪80年代正式提出的情境认知与学习理论将知识视作对世界的索引,认为学习是基于社会情境的一种活动。关注"情境性&q...
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