摘要：从“育人”与“育才”相统一的角度出发,提出课程思政理念下深度学习的教学模式,以深度学习理论为基础,以“学生主体、教师主导”教学理念为中心,以“育人”与“育才”相统一为目标,以项目式翻转课堂等教学方法为手段,以大学计算机基础课程中办公自动化软件部分为例,探讨如何进行教学设计,最后给出评价反思。

摘要：综合室内温度和湿度定性与定量的描述信息,基于模糊控制原理建立了模糊智能加湿系统。建立了室内温度和湿度的隶属度函数,给出了基于不同温度、湿度等级确定加湿时长的模糊推理规则库。获取当前室内温度和湿度,系统会通过模糊合成计算智能确定加湿时长。讨论了系统运行的时间复杂度和空间复杂度,并进行了证明。最后给出了模糊智能加湿系统的一个运行实例。

摘要：在充分研习国家教育方针政策,教育评测标准的基础上,结合作者多年从教经验,设计中小学课堂教学评价指标体系。基于模糊计算基本理论建立中小学课堂教学质量的模糊多级评价模型;结合定性与定量信息,自然、客观地对课堂教学质量进行评价。结合实例进行课堂教学质量评价,结果显示该模型客观、高效且自动化程度高。

摘要：发展特色小镇对提升区域经济发展竞争力、推动城乡一体化发展、实现乡村振兴战略具有重要意义,挖掘特色小镇旅游功能的影响因素将有助于提升特色小镇旅游产业的竞争力。针对商洛市特色小镇的特点,面向游客从旅游资源、自然环境、民俗文化、基础设施、综合感知等方面设计调查问卷,对问卷调查结果用层次分析法获得各影响因素的权重,权重的大小表明游客的期望,总结归纳影响商洛市特色小镇旅游功能发展的因素,并据此提出有针对性的建议。