摘要：随着我国教育事业的深入改革,大学教学作为教育阶段不可或缺的环节,可以全面培养学生独立自主、探索创新、社会实践等综合能力。在现代社会对人才的需求量不断增长,土木工程专业逐步受到广大群众的关注。土木工程毕业设计是教学过程的关键环节,也是体现学生综合素质与创新能力的重要环节。针对当前土木工程毕业设计建筑课程存在的不足之处,结合毕业设计要求,通过建设全过程毕业设计建筑课程质量控制体系,帮助学生优化完善毕业设计,全面提升学生的毕业设计质量。

摘要：旅游英语对旅游管理专业的学生来说是一门专门有用途的英语课程,也是一门实践性非常强的课程。为与应用型人才培养目标相符,要对旅游英语课程教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核评价进行深入设计,以提高旅游英语教学效果,为旅游行业发展输送高素质的人才。

摘要：介绍一种基于等精度测量的数字频率计的设计方案,该频率计在每个不同测频范围内保持精度不变,且对于幅度值较小的高低频信号能够准确测出.采用多通道的放大整形电路,故能在较宽的频率和幅度范围内对频率、周期、占空比、两路信号的时间间隔等参数进行测量.又结合STM32单片机强大的数据处理能力,将基准频率提高以获取更高的测量精度,还增加软件滤波使测量结果更为稳定.仿真和实验结果表明其测量精度高,有较高的稳定性.

摘要：该文主要对目前我校通信专业中《现代交换技术》课程理论教学内容和实践教学内容进行重新设计,结合目前电信运营商实际的应用,对该课程的理论教学内容、实验教学进行改革,并将课程改革后的内容应用到实际教学过程中,通过对学生进行课程的满意度调查,体现出教学改革的效果。

摘要：数字校园是我国高校信息化建设的主流趋势,对推动教育数字化和管理智能化具有重要意义。以嘉应学院数字校园网络系统为例,从数字校园网络设计原则及需求分析、数字校园网络总体设计和数字校园网络设备选型三个方面探究地方高校数字校园网络规划设计,为高校数字校园网络的建设积累经验和提供参考。

摘要：以地方高师院校生物科学专业动物生理学实验教学为例,从优化实验项目、转变教学模式和完善评价体系进行系统改革,提高了学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新意识。

摘要：图像采集系统一般由摄像头、图像采集卡和PC机组成,由于图像采集处理需求的复杂性、多样性和系统结构单一性,开发周期长,不适合用于实验教学仪器的功能设计.因此基于嵌入式芯片STM32F407,结合LabVIEW强大的仪器开发功能,设计出一种可编程的、实时的图像采集和图像处理的实验装置,根据不同的需求设计出不同的图像处理功能.结果表明,采集的图像是完整清晰的,图像的二值化处理是实时的.系统可作为光电专业的本科生开展综合设计性实验装置.

摘要：通过分析土木工程毕业设计管理中面临的一些问题,从设计任务下达、过程化管理、知识点教学和评价体系建立等方面出发,强调了指导教师在设计过程中的监管作用,并给出了具体的方法,以提高学生在毕业设计中的原创性、独立性以及对知识的掌握程度。

摘要：BOPPPS教学模式与课堂的5W教学要素有紧密的联系,它强调以学生为中心,将课堂6个教学模块进行分解。研究探讨了BOPPPS教学模式的教学设计要素涵义及应用策略,结合有机化学课程的双分子亲核取代机理教学设计及其教学效果,说明该模式的具体实施之策。

摘要：传统有机物性质实验教学体系和内容费时而意义不大,偏离了有机实验课教学主要目的和任务,不符 合时代要求,改革势在必行.该文作者根据在理论上、实践上对传统有机物性质实验教学体系和内容进行的分析对 其进行了重大改革,尝试新方法,提出了设计式鉴定未知物实验.实验学时从原来占40％减少到12％,大大提高了 实验课效率,学生实验的主动性、运用知识分析问题解决问题能力和综合创新能力明显提高.