摘要：为了实现在光学电压互感器中电压方向的测量,利用Pockels效应和偏振光理论进行理论分析和实验验证,提出了一种基于Pockels效应的电压方向测量方法,得到不同方向的电压与出射光偏振态、光传播方向之间的关系。结果表明,当施加的电压值为100 V时,迎着光观测,透射光的长轴和短轴分别位于空间角度20°和110°,再通过λ/4波片后的光偏振方向位于坐标的二、四象限,可判断透射光是右旋椭圆偏振光,电压方向沿光传播方向;长轴和短轴分别位于角度130°和40°的透射光通过λ/4波片后的光偏振方向位于一、三象限,则透射光是左旋椭圆偏振光,电压方向则沿光传播的相反方向。实验结果与理论分析相符,可指导设计既能测量电压大小又能判断其方向的光学电压互感器。

摘要：为了改进基于传统PD控制的下推式磁悬浮控制系统稳态误差大、系统功耗高、体位适应性差的缺点,在传统PD控制结构基础上,引入具有设定值积分功能的模糊控制器和基于z轴磁场检测的比例运算器实现自适应模糊PD控制。所提算法在基于STM32F401CCU6为主控芯片的硬件系统上进行了对比实验。实验结果表明,相较于传统PD控制,自适应模糊PD控制算法对受控力不同的浮子控制的稳态误差均趋于0,磁悬浮系统装置的最大倾斜角由10°增加到90°,系统稳态输出功率从14 W降低至0.6 W,磁悬浮控制系统的综合性能得到大幅提升。

摘要：为解决法拉第磁光效应测量电流方向问题,利用法拉第效应原理搭建了测量电流方向的实验系统,研究不同方向电流作用下的磁致旋光特性,测量了不同方向的电流与光传播方向、光旋转角度之间的关系,实验结果表明:迎着光观测,出射线偏振光的旋光方向表现为右旋时,相应的电流方向沿光传播方向;当出射线偏振光的旋光方向表现为左旋时,相应的电流方向与光传播方向相反。实验结果与理论相符,对指导设计同时可以测量电流大小和方向的光学电流互感器等法拉第磁光器件具有重要的应用价值。

摘要：基于翻转课堂理念的O2O教学模式将在线教育和线下教育有机地结合起来,集合了翻转课堂的优势以及O2O商业模式中线上与线下相结合的特点,体现了"互联网+"时代信息技术与教育教学的深度融合,是对传统教育模式的革新,将会为高等教育带来新的前景。高校管理者需从信息化学习环境的建设、优质教育资源的整合与共享、试点课程或专业的选择、教学团队的组建、教学方法的转变、教学管理方式的创新等多方面进行顶层设计以促进O2O教学模式的发展。

摘要：教学设计自20世纪80年代传入我国,就以它独特的魅力,受到基础教育地理教师的关注和推崇,使地理教案逐渐被取代。但教学设计概念和规范都是从教育技术学中引用过来的,地理教学理论工作者和地理教师对它的研究还有待深入,一些基本的理论问题还缺乏统一的认识,设计过程还不够完整,这直接影响到地理课堂教学的有效性。作为高师地理专业主干学科的地理教学论,从自身的视角认真研究国内外教学设计理论和实践经验,深入基础教育第一线结合我国国情及地理学科的特点,开展本土化、跨学科、学科综合化的研究,努力构建地理课堂教学设计先进教育理论、先进教育技术、先进教育模式就尤显迫切。

摘要："经营位置"的涵盖面极广,它不仅对画面的内容布局要求极高,还要求物象位置安排契合于画家本人所要表达的情绪。作为南宋和元绘画艺术中的承接人物,钱选的画作具有极高的鉴赏价值。其花鸟图式体现出局部中和、整体疏散的总格局;细处用笔圆曲简阔、立意疏散悠远,给人无怨无争、怡然自得、随性而为的独特审美享受。

摘要：地方高校新闻实务课程评价是新闻教学活动中的重要环节,以嘉应学院文学院新闻本科专业为例,采用资料收集和问卷调查的方法,从实务课程设计评价、实施评价及效果评价三个方面进行了分析,论述了当前地方高院新闻实务课程评价体系存在的问题及原因,期待为新闻学教育改革作出有益的探索。

摘要：在模拟电子技术实验教学大纲范围内进行创新设计,设计一款涵盖大纲所有实验项目的综合实验系统,再将实验系统进行细分成若干个实验项目,各细分实验项目都可以单独进行相关的实验研究且不重复,把所有实验项目联接在一起就是一个完整的实验系统,可进行综合实验研究.以音响系统为例给出了整体设计与细分实验项目的设计与内容安排,再以两级负反馈放大电路细分实验项目为例详细介绍实验电路的设计及实验内容、实验方法.

摘要：以地方高师院校生物科学专业动物生理学实验教学为例,从优化实验项目、转变教学模式和完善评价体系进行系统改革,提高了学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新意识。

摘要：图像采集系统一般由摄像头、图像采集卡和PC机组成,由于图像采集处理需求的复杂性、多样性和系统结构单一性,开发周期长,不适合用于实验教学仪器的功能设计.因此基于嵌入式芯片STM32F407,结合LabVIEW强大的仪器开发功能,设计出一种可编程的、实时的图像采集和图像处理的实验装置,根据不同的需求设计出不同的图像处理功能.结果表明,采集的图像是完整清晰的,图像的二值化处理是实时的.系统可作为光电专业的本科生开展综合设计性实验装置.