摘要：针对当下由文化部、教育部带头实施,整合高校及非遗文化资源中关于设计创意专业参与的文创产品产学研模式进行的探究和创新,经过构建和分析艺术文化资源的文创产品的开发和研究,通过发掘和利用高校艺术文化资源,逐步建设起教学和实践两个层面的文创产品开发的产学研合作模式。以道明竹编文创设计项目为案例,详细探究了以非遗传统文化资源为基础的文创产品开发下高校与非遗传承人产学研创新合作模式。

摘要：随着教育信息化的不断推进,利用信息化手段支撑教学设备管理工作,助力教学设备全过程精细化管理改革具有重要意义。基于教学设备信息化管理研究现状和实际需求,完成系统功能模块设计;构建基于SSM框架的系统技术架构;最后给出系统开发中的关键算法和系统实例。实验测试表明,系统包括设备信息管理、维护管理和运行管理三大功能模块,能够实现教学设备信息化、全过程和精细化管理,同时为智能化管理奠定基础。

摘要：目前市面上桌面型FDM 3D打印设备种类繁多,受到结构稳定性、熔融温度、环境温度等多重因素的综合影响,其打印精度差异明显。为了提高打印精度,对某一桌面型FDM 3D打印设备影响精度的相关缺陷进行了分析,并对设备的箱体结构、运动系统机械结构、运动控制部分等方面进行优化设计。对设备优化设计前后的打印件精度进行了对比分析,相关数据表明,改进后的设备打印精度得到显著提升,相关技术内容对提升FDM 3D打印机打印精度具有实际意义。

摘要：高校教学资源建设是一项重要工作,本文分析了适用于高校动漫专业数字化教学资源建设的虚拟现实VR技术,提出采用兼具网络化、沉浸式特征的WebVR技术Krpano制作教学资源。它可以较好地提升教学效果,降低建设成本,为资源共享提供全面支撑。本文给出了基于VR技术教学资源共享平台的建设方案,给出了基于VR技术的课件资源制作方法。5G时代的到来,完美解决了VR技术需要传输大量数据的问题,为本文提出的建设方法提供了带宽保障和可行保障。

摘要：以四川大学纺织工程专业的化纤生产各论课程为例,以"现代三中心"教学理论和布鲁姆认知模型为基础,以学生为中心,将讨论式教学法和案例教学法融合到教学方案设计中,为新工科建设背景下的专业课程教学改革提供经验。讨论式案例教学方法能够充分地调动学生学习积极性,提升学生独立学习的能力。通过对学生表达能力的训练和创新思维能力的培养,可以实现高阶学习的目标,培养综合素质高和创新能力强的优秀人才。

摘要：在教育部建设新工科和一流本科课程的背景下,对线上线下混合式《现代光电技术》全英文一流课程的建设开展探索和实践。主要从课程的建设发展历程,课程与教学改革要解决的重点问题,线上线下混合式教学的实施方法和具体举措,课程改革成效等四个方面,阐述了对课程的教学改革和对学生培养目标的实现,为开展线上线下混合式教学提出建议,为培养学生成为“具有扎实专业基础知识、广阔视野,掌握相关专业技术,具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力的高素质、综合性专业人才”提供参考。

摘要：在深化高等教育改革过程中,课堂作为教学主阵地发挥了重要作用,而课堂教学行为分析作为提升课堂教学质量的重要依据是不可或缺的。针对上述问题,文章从教学过程和课堂管理两方面入手设计高校课堂教学行为分析体系,结合改进型弗兰德斯互动分析系统iFIAS和“智慧课堂教学诊断系统”,以智慧教学环境下课堂教学形态为研究对象,全面客观地开展课堂行为分析。研究表明,高校课堂教学行为分析体系内容全面、方法科学,通过课堂交互可视化、课堂教学模式/技术支持模式诊断、管理者巡课听课监督以及课堂教学行为AI生态监测等方面,大大提升了课堂教学质量和课堂行为管理效能。

摘要：以实施"卓越计划"为突破口,笔者通过对传统毕业设计教学模式的研究和探讨,在实训基地选择与建设、课题选择、双导师制及质量监督等方面进行了改革与探索,为当前国家工程人才培养改革提供了新思路。实践表明,校企联合培养的毕业设计模式具有质量高、效果好等优点,能够促进我国工程教育改革与创新,满足新形势下化工科技人才的培养需要。教改为进一步完善"卓越计划"积累了经验,为校企展开深入合作奠定了基础。

摘要：以"小鼠腹腔巨噬细胞吞噬作用的观察实验"为例,从发现疑问、确定拓展方向、设计拓展方案等方面拓展传统验证性实验项目,使其一般验证性实验具有了综合性和设计性的作用,让学生体会到在小实验中发现大问题的乐趣,进一步激发学生参与实验的积极性。

摘要：高分子化学是一门重要的课程,为加强理解聚合反应以及聚合物的应用,提高学生学习高分子化学的积极性,设计了集聚合物合成、表征和性质研究的综合实验。该实验以N,N′-二羟乙基乙二胺为原料合成双环氧化合物,然后与α,ω-二胺通过环氧开环聚合反应制备一系列具有不同脂肪链骨架的聚合物,采用核磁共振氢谱和凝胶渗透色谱表征聚合物结构。研究聚合物的DNA结合能力、细胞毒性和转染效率,进一步总结聚合物结构对相关性质的影响。