摘要：设计性实验课对培养学生的创新思维能力和综合素质有着重要的作用.本文阐述了开设分子生物学设计性实验课的教学平台构建、实验内容的选择要求、实验内容的合理设置、教学方式及成绩考评方法,并归纳了设计性实验课的特色.对医学生中分子生物学设计性实验课教学的有效开展进行了积极的探索.

摘要：利用偏光显微镜观察聚合物结晶形态是经典的高分子物理实验之一,是高分子专业学生必须掌握的一门实验技术。但大部分高校开设的偏光显微镜观察聚合物结晶形态实验是基于聚合物球晶观察,方法简单但相对枯燥。该实验在原有基础上引入温度梯度热台,学生不仅能观察到恒温状态下的球晶形貌,也能观察到温度梯度下的取向结晶形貌。学生可以自行设置不同的结晶条件来观察聚合物的结晶形貌,探究不同的静态温度梯度场和动态温度梯度场下聚合物结晶过程及形态,加深对于聚合物结晶的认知。该实验设计采用探索性的实验教学方法,激发学生实验兴趣,培养学生科研思维,拓宽学生视野。