摘要：实践教学是一个系统工程,教学方法是其中的薄弱环节。任务驱动和翻转课堂是新型的实践教学模式,具有独立的设计模式和原则。它们独自应用于实践教学,既有巨大优越性,也有明显局限性。在协同论视域下,任务驱动与翻转课堂二者可以有效融合于实践教学,形成新型的“任务驱动+翻转课堂”协同模式,能够显著提升实践教学的实效性。根据协同论的基本原理,“任务驱动+翻转课堂”实践教学模式应遵循融合性、序参量和自生性的原则,优化教学效果。

摘要：基于当今社会老龄化趋势及老龄人群的新需求带给城市发展的新课题,本文试从城市游憩景观的适老性改造出发,探寻老龄人群在城市游憩景观空间中遇到的问题及解决方法,并给出设计和实施办法。

摘要：随着无线通信、计算机网络等现代信息技术的快速发展,以及智能手机、平板电脑等移动设备的广泛使用,旅游业正朝着信息化、多元化方向发展,而且基于Web的旅游系统愈来愈流行,但其前端页面跨平台和跨浏览器的兼容性、自适应性问题越发突出。为了有效解决这些问题,文中恰当融合HTML5、CSS3、jQuery和BootStrap等前端页面技术(即HCJB)来设计和实现既支持PC端又支持移动端的旅游景点一体化Web平台页面。实践证明,所实现的旅游景点页面能自动适应当前主流的硬件设备和软件系统。并且,与单独开发面向PC端的Web应用和面向移动端的Web App相比,该方法不仅节约人力、物力和财力,而且所实现的旅游景点一体化Web平台前端页面具有良好的兼容性、稳定性和自适应性,这有效提高了旅游Web系统的访问率和用户满意度。

摘要：随着无线自组织网络研究和应用的发展,人们对它提出了更高的要求.该文在原有MGD(modified Galois field design)算法的基础上提出了一种改进算法,并对改进算法的最小吞吐量、最大时延进行了理论推导,对改进算法的性能参数进行了数值计算分析.分析结果显示:改进算法在吞吐量、时延等方面都具有较好的优越性,为实际系统的设计和未来网络研究提供参考.

摘要：当下人们的日常生活被短视频所包裹,其中娱乐短视频更是深受青少年群体的热爱。娱乐短视频大致可分为拟人类、滑稽类、喜剧类,因具有参与性、碎片化、生活化等特点而备受青少年群体青睐。但它在给青少年带来娱乐和精神满足的同时,也产生了较多负面影响。因此,娱乐短视频需要有娱乐精神的引领和支撑,在传播内容上应该注重现实性、内涵性和价值性。

摘要：当今世界正掀起一股人工智能+教育的浪潮,国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出,要在中小学阶段开展与人工智能相关的课程建设,推广编程教育。美、英、日、韩等发达国家更是将人工智能确定为国家战略。然而如何将教育机器人应用于课堂教学,由机器人主持完成课堂讲授、答疑和交流互动等教学环节还处于研究和探索阶段。从教育机器人软硬件结构的组成、教学场景的构建、教学过程和授课设计等方面进行了阐述,旨在探讨教育机器人系统,为将来研究和开发教育机器人理论和方法提供参考。

摘要：近年来教育云备受关注,其中基于云服务的信息化建设更是研究热点.研究了高校数字校园云服务的体系结构,从横向4个层次和纵向5类业务应用系统两个维度定义了该体系结构,并采用虚拟化、标准化和自动化的办法对高校的软件、硬件和信息资源进行有效地整合,最终经过网络把高校的云服务交付给用户使用.本研究对高校数字化建设的发展有一定的研究意义.

摘要：社会主义制度在中国确立之后,对新制度的认识和建设仍在曲折中探索,最终中央高层领导摆脱了意识形态的束缚,提出了社会主义本质论和共同富裕的构想。经过三十多年的改革开放,经济、社会的发展取得了突出的成就,但发展并没有完全按照预设的构想推进,社会贫富差距问题反而愈显突出,已经影响到了社会的和谐稳定。党中央深刻认识到了严峻的形势,提出了构建社会主义和谐社会的伟大战略构想,而要实现这一目标,就必须回到社会主义的终极目标即共同富裕上来,在共同富裕的视角下,从制度设计上调节好社会群体的收入差距,让人民共享改革发展的成果,从而使国民愈增富足,让社会更加和谐。

摘要：代币制作为一种行为改变系统,被广泛地应用在自闭症儿童的教育康复过程中;但是受各种原因的限制,代币制使用时往往注重形式,忽视关键环节,成为“代弊制”,造成自闭症儿童康复效果不佳。通过梳理代币制的设计与使用流程,指出应用误区和应用策略,为自闭症儿童的教育康复提供临床的实践借鉴。

摘要：跨界设计已成为一种时尚而先锋的设计理念,一体化设计也成为未来的发展趋势,但高校的培养方式还跟不上市场对于高素质复合人才的需求.本文以环境设计主干课程为例分析跨专业联合课程的必要性,并对其教学方法进行细化,内容包括联合教学、联合备课、联合讨论、联合实验课、联合教学展览等具体措施,以探索一种新型的跨专业融合教学模式.