摘要：以四川旅游学院为例,以实践能力(应用型)和创新能力(创新型)培养为导向,提出基于“产教融合、科教融合、专创融合”的应用型创新型冷链物流人才培养路径,并介绍了该校在冷链物流人才培养方面所作的探索以及取得的成绩。

摘要：以四川旅游学院为例,分析了“冷链物流”课程建设所面临的如何重构和更新教学内容、如何推进专业教育与创新创业教育有机融合、如何推进专业知识讲授与课程思政有机融合等问题。并提出了线上线下混合式教学改革的目标、思路与举措,主要包括基于BOPPPS的教学设计思路、课程内容与资源建设举措、教学方法与成绩评定方式改革措施等。最后从学生学习效果、教师成长等多维度分析了课程建设的成效,以期为同类院校相关课程改革提供有益参考,推动冷链物流人才培养质量的提升。

摘要：新文科背景下物流类课程开展课程思政建设是全面落实立德树人根本任务,切实提高物流人才培养质量的有效抓手。《物流工程学》作为物流工程专业的专业导入课程,关乎学生对物流工程专业的全面、准确认知,关乎学生专业兴趣和专业认同感。文中聚焦物流新文科人才培养目标,以四川旅游学院《物流工程学》课程为例,设计了课程思政建设的总体思路,提出了课程思政建设模式、路径与课程考评机制,并分享了课程思政建设成效,以期为应用型本科高校物流类课程思政建设提供有益参考。