摘要：竹编技艺是中国传统民间手工艺之一,同为国家非物质文化遗产的青神竹编和东阳竹编是其中两种重要代表,二者在现代科学技术和制造业快速发展的当下仍然具有旺盛的生命力。本文从工艺和艺术风格出发,通过文献阅读、田野调查和实物分析等研究方法比较青神竹编和东阳竹编的异同,分析了两者在当下的发展活力和境遇的差异,并通过考察其工艺的不同、受众群体的不同、市场的不同等,探讨了产生这两种不同情况的原因。同时,本文还将两种竹编技艺的发展放在历史背景中进行比较,以期得出有价值的结论。

摘要：作为一种大众文化产品,影视剧具有良好的传播效应,从1990年的《渴望》开始,女性角色就成为影视剧创作中的重心。影视作品不断加大对于女性角色的关注和塑造,其内在原因不仅是女性社会地位的提升、经济实力的加强,更是由于在消费主义思潮的影响下,市场开始了对女性的消费,部分影视作品更是对女性形象进行了消解和重构,但是这种消解和重构在某种程度上加重了女性的年龄焦虑,带来部分群体的刻板印象。从女性主义视角出发,分析近些年影视剧中的女性角色,梳理影视剧中女性角色的嬗变,对女性角色的塑造提出了见解。

摘要：目的探讨高中生"课堂教学、自学指导、同伴教育、个别咨询"有机结合的"四位一体"学校性教育教学模式的教学效果,为学校性教育提供参考依据。方法在内江市区3所中学随机选取高一年级6个班共348名学生进行青春期性教育教学,使用自行设计的调查表,于授课前后对学生进行性相关问题评分,授课后调查学生对教学情况评分。结果授课后高中生"性生理知识、自主学习性知识、处理恋爱问题、合理宣泄性欲望、与周围同学或朋友交流性问题"评分较授课前高,差异有统计学意义(t值分别为4.262,3.428,4.095,3.654,3.413,P值均0.05)。学生"对学校推广青春期性教育的必要性"评分在授课前为(6.11±1.14)分,授课后(8.78±1.13)分,差异有统计学意义(t=3.644,P<0.01)。实习教师推广性教育信心的评分在授课前为(9.17±0.69)分,授课后为(6.67±1.97)分,差异有统计学意义(t=3.443,P<0.01)。结论在当前性教育师资缺乏及专业化不足的现状下,构建"课堂教学、自学指导、同伴教育、个别咨询"有机结合的多渠道学校性教育模式,能较好地满足中学生多样化及个体化需求。

摘要：从情感设计的角度分析研究学龄前儿童科普书籍插画创意设计方法,以唐·诺曼提出的情感化设计为理论依据,从情感系统的本能层、行为层和反思层3个层次对学龄前儿童科普书籍插画的创意设计进行分析研究,总结其创意设计的方法途径。从五感的针对性设计、多感官交互设计、互动性设计以及基于儿童情感共鸣设计几个方面,进行学龄前儿童科普书籍插画的创意设计探究,让插画设计更加适宜学龄前儿童的发展特点,进行科普知识提取时更加趣味化、科学化,以期给未来学龄前儿童科普书籍插画的创意设计提供新的思路。

摘要：地域性“非遗”既为地方高校美育工作提供了丰富的资源,又拓展了高校美育工作多维的研究空间。以国家级非物质文化遗产青神竹编为例探索地域性“非遗”在高校美育中的传承路径,通过教学模式的改革、学科融合与美育平台建设、美育课程及美育教材建设、校园文化建设、教学成果转化等实施路径,提升地域性“非遗”传承方式的多样性,同时充分发挥地域性“非遗”的高校美育功能,培养学生鉴赏美、发现美、追求美、创造美的美学能力,增强新时代大学生的文化自信、民族自信。

摘要：目的工科高校具有严谨、理性的思维特征,在"新工科"建设背景下进一步探索工科校园公共设施的设计方法,挖掘公共设施新的教育内涵。方法通过前期对典型用户的需求分析、设计因子调研,提取隐藏在校园景观物理情境、景观氛围情境中的设计元素与景观行为情境中的设计需求,对提取的样本形态、色彩进行感知评价,再赋予其不同的内涵特征,并通过层次分析法对设计因子重要性进行权重排序,最后将分析所得的设计因子应用于校园公共设施导视系统的设计实践中。结论通过前期设计调研与分析,明确了校园环境特征与使用者的需求特征,兼顾了工科高校学科特色与全方位育人要求,提出了一种适用于工科院校公共设施的设计思路与流程,提升了育人功能。

摘要：正值青春后期的大学生,伴随着性生理的发育成熟和性心理的发展,属于性活动较为活跃的人群。大学生性教育现已成为国内学术界探讨的热点问题。综观近十年国内学者的研究,大学生性教育尚未得到普及,边缘化特征明显;在注重性知识传授的基础上,应突出性心理、性道德、性文化、性价值观和性审美等方面的教育;要遵循性知识与性道德教育相结合、适时适度适当和正面疏导等原则;选用开设性教育必(选)修课程、开展心理咨询、实施同伴教育等途径和方式;精心设计和构建具有可操作性和相对稳定性的性教育模式。现有的研究成果可为促进大学生性教育的持续开展和深入研究提供有益的参考。但必须看到,国内学者对大学生性教育的研究,在内容上存在着较为明显的趋同现象,区域特色和针对性并不明显;研究中使用的方法比较单一,质的研究方法与量的研究方法结合使用不足;研究成果的价值没有得到充分体现,且高质量的成果在数量上较少;研究群体的专业化程度不高。

摘要：中国当代女性艺术面临性别意识所带来的困惑,经历性别回归时期的局促,女性作为个体的独立性在性别意识成长的历程中进行着自我拯救。她们突破历史的束缚,面对现实的冲突,从自身内心的本原出发来表现生活,使作品更具个人化和私密化倾向,这正是女性艺术具有的独特艺术魅力之所在。

摘要：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对川高校"90后"体育艺术表演专业大学生以婚恋为目的婚前性行为态度、贞操观态度等方面进行研究,得出结论:该专业大学生婚恋目的理想和现实并存;对婚前性行为持赞成态度较多;对贞操观持开放态度。并提出体育运动干预方法。

摘要：目的:了解不同性别高职学生性观念、性态度、性行为等,从而掌握不同性别高职学生对性教育的需求,为我国高职院校针对不同性别学生的性教育提供理论依据。方法:采用自行设计的问卷对4所不同类型院校的700名高职学生进行问卷调查。结果:高职学生对性知识了解较少,对性行为认知不理性,对婚前性行为产生的危害不明确,预防性病的知识不科学。结论:高职院校必须尽快提供全面、科学、系统、安全的性知识教育,并开展丰富多彩的课余文化生活,促进其性心理健康发展。