摘要：抗战期间少年儿童抗日团体风起云涌,其中被誉为“中国儿童界三大明星”之一的“孩子剧团”宣传活动卓越,受到周恩来、郭沫若、茅盾等革命领导人和文化名人的关心,这其中就有著名音乐家冼星海。“孩子剧团”是抗战期间冼星海帮助最多的少年儿童抗日团体,他与“孩子剧团”的交集主要发生在武汉的国民政府军事委员会政治部第三厅,他曾多次教授“孩子剧团”唱《游击军》《在太行山上》等歌曲,指导“孩子剧团”参加演出和开展歌咏活动,还为“孩子剧团”团员走上艺术道路提供帮助等。冼星海的音乐教育思想也影响助推了“孩子剧团”后期的发展壮大。

摘要：藏纸作为非物质文化遗产的核心在于藏纸的造纸技艺,强调以人为核心的藏纸造纸技艺、经验和精神,以它非物质文化的形态存在于藏民族生活中,然而目前藏纸所面临原材料稀缺、拥有传统手工技艺的研究人员不断减少,这一系列问题都将会严重影响作为非物质文化之一藏纸的发展前景。要实现民族文化的可持续发展,应首先保护手工藏纸的延续,同时还需思考藏纸的生态和谐发展,坚持可持续发展的原则。本文主要探索如何让濒临失传的特色手工技艺与科技结合再放异彩,实现古藏纸的生产性保护及新材料的应用拓展研究,以拓展新藏纸的种类。

摘要：在线课程改变了开放教育学习者的学习模式,但是由于与之相配套的课程考核与监管机制的缺失,出现了"无学习过程"、"学习质量差"等问题。为加强学生在线课程学习过程管理,提高在线学习质量,四川电大提出"进度条"的建设,以期对学生的学习过程和学习效果有一定的提高。通过采用调查问卷、个别访谈以及电子资源使用统计三种方式,对"进度条的设置"对学生的在线学习的影响进行调查研究,结果发现,"进度条的设置"无论从技术功能上,还是从学习内容、形考作业的完成以及学习行为的影响上,都对学生产生了很大的影响。为了进一步深化"进度条的设置",通过学生对进度条的学习资源反馈意见,发现学生更喜欢微课资源,相比互动方面的设计,更喜欢有实质内容的学习资源,为教师进行进度条对应的资源建设指明了方向。

摘要：立足职业精神视角,通过自设计问卷,采用网络调研的形式探究安徽地区医务人员服务意识、人员修养、德育教育和医疗环境现状及问题剖析,进而提出医德医风问题解决的四点建议,即医疗服务内容标准化、医务人员管理精细化、医德医风教育系统化和社会医疗环境法制化。

摘要：中国特色新型智库建设的关键是整合现有资源,在智库机构整合上,设计整合准入评价指标,构建整合准入机制;在人才资源整合上,设计遴选标准,构建专家遴选机制;在网络资源整合上,利用计算机及互联网技术,搭建智库联盟网络平台。

摘要：以乡村旅游发展相对迅速、自然资源较为丰富、民俗风情浓厚的四川山区为落脚点,对处于该地形地貌区的农家乐景观设计现状进行调查分析,并根据山地景观三大空间格局设计的相关理论,以院落景观设计为切入点,初步分析出适合四川山地特色乡村旅游区农家乐景观的设计方法及策略。

摘要：多角度地分析和研究才能在全球一体化的今天改变中国油画所面临的困境。这是因为每一个国家文化艺术的发展都离不开其本质的文化之源,更是因为油画的民族化是中国油画立足于世界艺术之林的文化身份和文化基础。

摘要：从晶体化学角度出发,对层状硅酸盐矿物晶体表面性质各向异性进行了深入剖析,系统总结了层状硅酸盐矿物的晶体结构及其表面物理化学性质的各向异性。通过对表面断裂键密度、表面能、表面荷电性、润湿性、吸附性等表面化学性质的各向异性研究可以更好地了解层状硅酸盐矿物与浮选剂的作用机理,也可为设计和筛选高效的浮选药剂以及制定经济合理的选择性磨矿方案提供理论依据。

摘要：国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》提出:"适应‘互联网+’职业教育"发展需求,运用现代信息技术改进教学方式方法"。本文将OBE理念引入课程教学,探索"以学生‘学习产出’为导向,培养综合能力和综合素养为目标"的教学方式方法改进方案,以四川华新现代职业学院"计算机图形图像处理"课程为例,介绍有效运用OBE理念设计、组织和实施教学活动的具体实践经验。

摘要：剪辑课程是高校影视动画专业学生必修的课程之一,课程主要是培养学生掌握后期剪辑制作的相关知识与技能。任务驱动教学是建立在建构主义理论基础上的一种以学习者为主体,教师为主导的教学模式,本文选择将任务驱动教学应用于影视剪辑教材作为研究对象,结合近年的教学实践,探索如何编写该教材,能有效提高教学效果,激发学生兴趣,提升学生的职业技能。