摘要：虚拟仿真实验可通过模拟真实的实验环境,打破时空限制,节约教学成本,提升实验教学效率。现以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例,结合5E教学模式将NOBOOK虚拟仿真实验运用于教学设计,增强了学生合作探究的实践环节,突出了学生的主体地位,提升了课堂教学效率,有利于学生生物学学科核心素养的发展。

摘要：我校的教务系统仅可以输出两种固定格式的实验室课表。实验室管理人员每次使用需要逐个翻看,容易出错。对此,系统实现了在不改变原有设计和角色的情况下,利用其输出的实验室课表,先通过原始数据转换程序将数据转换到数据库,然后利用Excel显示可筛选的动态汇总的综合排课表。该设计操作简单、方便、扩展好,管理人员利用该系统导出的结果可以轻松掌握整个实验室的占用情况,从而提高实验室管理工作效率。该系统可以推广到学校其他实验室、教学楼管理工作中,具有一定的实用性、先进性和推广价值。

摘要：中国民族音乐文化的高校传承是当今美育教育的热点之一。在医科大学美育教育中传承中国民族音乐文化,对于增强大学生的民族意识、民族自信、民族认同感,发挥民族音乐的医疗辅助效力,传承、保存和传播优秀的中国民族音乐文化遗产,提高大学生的综合素质,促进全面发展十分必要。通过研究实践建立的“4+3+5”传承模式与路径是以“四个结合”为基础、“三项措施”为保障、“五条路径”为抓手,以此来实施中国民族音乐文化传承教育的尝试和探索。

摘要：学生的审美素养水平是美育评价中最为核心的部分。美育具有促进学生个体成长、陶冶情操、培养创新意识、坚定理想信念作用,是学生人格养成中的重要载体。目前,美育的政策、管理、教学以及教师等各个层面的最终目的都是为了促进学生的审美素养发展。而学生的审美素养只有在教师的美育教学中唤起的审美活动或美感体验中才能得以展现。本文系统分析在新媒体视域下,培养高职院校学生审美素养的片面的认识现状,探索审美素养培育的实施路径,面对课程设置单一化、艺术教育功利化等问题,打破美育工作开展滞后已成为影响学生全面发展的绊脚石的壁垒。

摘要：职业教育现场工程师培养已经进入新的时代,根据职业教育现场工程师标准化培养模式分析和校内生产性实训基地的特征分析,提出了基于校内生产性实训基地培养职业教育现场工程师的新的培养模式,通过引企入校建设高水平校内生产性实训基地、创建现场工程师学院、共同制定人才培养方案、共建双导师联动共育下的工学交替教学模式、共同制定招生考试评价办法和建立现场工程师培养的诊断与改进机制等环节设计现场工程师人才培养路径。

摘要：康巴藏族戏剧音乐是中华民族文化艺术宝库中的重要组成部分,它经历了漫长的演变过程,具有独特的风格特征和深刻的文化内涵。康巴藏族戏剧音乐作为民族文化的瑰宝,面临着传承与创新的重要挑战,需多途径落实和多元素的引入,才能让这一灿烂的民族之花在现代社会中得以继续发扬光大,在新的历史时期焕发出新的光彩,推动中华优秀传统戏剧音乐创造性转化和创新性发展。

摘要：刘氏竹编作为一种传统的非遗文化,具有独特的文化价值和艺术魅力,但在川菜餐饮空间设计中却鲜有应用。针对上述问题,本文以刘氏竹编介入川菜餐饮空间设计为切入点,探讨两者之间的关联性,分析刘氏竹编在川菜餐饮空间设计中遵循的设计原则,总结归纳其在餐饮空间设计中的构建方法,拓展川菜餐饮空间设计新路径,营造特色文化餐饮空间,不仅促进了非遗文化的保护与延续,也探寻到餐饮空间设计的新方向。

摘要：目的 分析目前护理专业教育中课程思政实施情况及建设现状。方法 以“护理”“护理学”“课程思政”“护理教育”“护理人文”等为检索词对Pubmed、中国知网、万方、人民网、教育部官网、教育部首批课程思政教学研究示范中心所在学校官网及其他部分高校官网进行检索,检索时限为从建库至2023年9月。结果 护理专业教育已普遍开展课程思政,并已取得阶段性成果,育人成效初步显现,但仍存在认识不足、机制不完善、教师能力不足等问题。结论 高校应加强顶层设计,完善课程思政实施、评价机制,发挥教师的模范作用,创造融洽的人文关怀氛围,拓展教育空间,培养合乎国家、行业需要的具备良好道德素养、职业素养和价值观念的护理专业人才。

摘要：目的 分析成渝双城经济圈背景下老年人智慧养老服务需求情况和成渝双城智慧养老协同发展现状,探讨协同发展策略。方法 采用便利抽样法,于2022年10月至2023年6月选取四川省、重庆市共288名老年人为研究对象,采用自行设计的问卷进行调查,对部分调查对象进行个案访谈。结果 成渝地区老年人智慧养老服务认知度不高,非常了解智慧养老服务的老年人仅占比11.81%;社区智慧养老服务和居家智慧养老服务的需求较高,且排在前3位的需求服务项目分别是日常生活照料服务、上门医疗服务、人员定位与安全监控,67.01%的老年人认为智慧养老服务对生活有帮助,71.18%的老年人认为通过智慧养老服务可减轻子女负担。此外,70.49%的老年人表示未接受过成渝地区跨区域的智慧养老服务。结论 成渝地区智慧养老服务的宣传力度、服务内容和服务质量等有待进一步加强,两地之间智慧养老服务协同发展目前尚处于起步阶段,存在较大的提升空间,建议通过加大智慧养老服务宣传力度,拓展智慧养老服务项目,提升服务质量,整合成渝地区优质资源,加强智慧养老服务协同发展,从而提升养老服务品质。

摘要：“自弹自唱”在高师音乐教育专业中是一门十分重要的课程,关系到毕业生将来能否胜任中小学音乐教师职业。而自弹自唱又是一门综合性极强的课程,综合了声乐演唱、钢琴弹奏、曲式理论、键盘和声、即兴配奏五种能力。本文以古诗词歌曲《越人歌》为例,将歌曲涉及的歌曲背景、钢琴弹奏、曲式理论、键盘和声、艺术指导五种相关知识融合,从歌曲背景到曲式结构,从技术到歌曲处理,全方位对作品的演奏技术进行分析,以期对音乐教育专业的学生以及热爱弹唱的人士有所帮助。