摘要：本文对Linux内核2.6新诞生的I/O多路复用模型Epoll的运行机制进行研究,深入了解Epoll在内核的工作模式。并在Linux环境下运用C语言结合线程池技术实现一个Web服务器并进行压力测试。最后在1000的并发下,数据包丢失率极低,并且服务器对数据的处理也很快,对CPU和内存的消耗也不高。研究结果表明Epoll模式的Web服务器相对传统的I/O处理模式在高并发的情况下,Epoll模型的服务器有着良好的抗压能力。

摘要：针对轮边驱动电动客车的扭杆弹簧双横臂独立悬架强度分析方法不成熟的问题,在分析该类悬架结构特点的基础上,利用有限元技术,构建适用于该悬架特征的有限元分析模型;将经过有效性验证的模型用于评估悬架强度,形成轮边驱动电动客车扭杆弹簧双横臂独立悬架的强度分析方法。以轮边驱动电动客车扭杆弹簧双横臂独立悬架为案例,计算7种典型载荷工况下的悬架等效应力及位移,结果表明:衬套、球铰、限位块等刚度和自由度的合理设置以及预载的正确施加验证了该模型的有效性;由于扭杆支架结构的薄弱性、结构承载的不均衡性以及存在扭杆弹簧应力集中的情况,导致极限工况下最大等效应力达到1 800 MPa,强度不满足设计要求。最后根据计算结果提出结构优化建议,并进一步通过计算验证了结构改进的有效性,整个悬架在极限工况下的最大等效应力降低为993 MPa,扭杆支架最大等效应力在700 MPa以内。

摘要：传统图案蕴藏着我国深厚的文化内涵、民俗民风以及富有意境的审美情趣,是中华文明的瑰宝,在当今时代也是最能体现华夏文明的典型符号。本文从认识传统图案入手,分别从直观装饰、突破变形、借用寓意三个方面研究传统图案与家具设计的结合。

摘要：选取矩形、直墙拱形、梯形、圆形和椭圆形5种断面形状的巷道进行了优化设计研究,基于有限元程序分析了5种典型断面巷道的应力应变关系及塑性区分布规律,并深入分析了不同侧压力系数对圆形/椭圆形断面巷道的影响,得出了一些有意义的结论。

摘要：作为中国传统文化重要载体的白酒文化,从宏观尺度来看是一种特色优质文化旅游资源。近年来兴起了白酒文化旅游开发的热潮。笔者对中国白酒之都宜宾游客所做的问卷调查结果显示:游客对白酒文化旅游的体验意愿普遍强烈;大部分人对进行白酒文化体验主要满足4种情结的需要——探秘情结、复古情结、高雅情结和心灵观照情结;游客需求表明,白酒文化旅游纪念品设计要体现特色性、文化性和纪念性;类型上要考虑实用性和易保存性等因素。在对问卷资料进行描述性分析的基础上,提出要打造中国白酒文化旅游特色,需加强对中国白酒文化的研究及传播;把国外的成功经验和地方实际结合起来打造白酒产区旅游模式;有效应用"白酒消费者-游客"角色融合模式;同时植入中国传统酒道的优良文化,打造健康白酒文化旅游体验项目。

摘要：将稀疏表示应用于脸耳多模态身份辨识,比较和分析采用不同融合方法的多模态稀疏表示识别算法的准确性和鲁棒性,为多模态稀疏表示融合识别算法设计提供理论和方法指导。结合多模态融合层次理论与稀疏表示分类的技术特点,提出3种多模态稀疏表示识别方法:直接特征融合法、间接特征融合法和匹配层融合法。从多模态融合角度看,3种方法的不同在于融合层次或融合策略不同;从稀疏表示角度看,它们的主要区别在于稀疏表示时脸和耳特征耦合的程度不同。在3个多模态数据库上的实验结果表明:所提3种方法在识别准确率和鲁棒性上远优于采用NN、NFL和SVM等分类器的融合识别方法;当脸耳图像中噪声不显著时,3种方法性能相当,当噪声严重时,匹配层融合识别方法优于特征层融合方法。

摘要：随着Web3D技术的广泛应用,融合Web3D技术建设在线教育资源成为必然发展趋势。在整合课程理论知识的基础上,基于三维空间的多元化学习资源可视化设计思路,融合Web3D技术实现学习资源的三维可视化将有助于提升学生学习的参与度,也可为建设三维可视化学习资源提供参考。

摘要：二胎政策的开放和生活品质的提高使婴童产品市场份额节节攀升,儿童学步车已经成为越来越多父母购买用于训练儿童学习步行的工具。但市面上现有儿童学步车产品依旧存在诸多设计问题,由于其功能的简单和造型的单调已经造成消费者的视觉疲劳。为了改变这种现状,本文基于人性化设计理念,运用人机工学分析和采用环保材料来设计儿童学步车,最终找到一个具有学步车模式和手推车模式的双模式学步车设计方案,其同时也是兼顾美学和实用的方案。

摘要：长庆油田页岩油A83区块和X233区块均为典型的低孔、低渗—特低渗储层,A83区块和X233区块采用相同的体积改造方式进行生产,但是X233区块产量明显优于A83区块。针对这个现象,在产量影响因素分析的基础上,综合了以测井解释数据为基础的地质参数、以岩石力学实验为基础的地质力学参数、钻完井和压裂施工的工程参数、以含水率为主的生产特征数据以及高压物性参数,创新运用了皮尔逊和斯皮尔曼大数据相关性分析方法,明确了两个区块的产量主控因素,并在此基础上完成了区块产量差异性研究。结果表明,A83区块和X233区块地质参数基本形同,但地质力学参数、含水率、溶解气油比有明显的区别,是区块产量差异的主要原因。该方法可用于长庆页岩油区块的产量差异性及产量主控因素分析,可推广应用于非常规油气的产量影响因素分析,从而优化施工设计,指导现场作业生产,具有一定的借鉴意义。

摘要：当前,国家政策导向将劳动教育融入高中思政课教学,发挥劳动育人的价值,已有许多高中一线教师践行将劳动教育融入高中思政课教学实践中,但在具体开展样态上存在被"窄化"、"弱化"和"淡化"的现象。目前,劳动教育融入高中思政课教学存在的问题是:教学目标缺乏整体定位和设计,难以形成育人合力;教学内容突出单线理论和结构,无法有效对接要求;教学方法应用模式单一,弱化实践体验过程;教学评价体系不够健全,模糊性评价弹性过大。其原因是:教师对劳动教育相关理念认识不科学,教师践行劳动教育实践经验有所欠缺,教师教学缺乏清晰而有效的评价方式。要提高劳动教育融入高中思政课教学的实效性,具体策略是:凸显价值立意,统筹劳动教育融入高中思政课教学目标;优化情境创设,挖掘劳动教育融入高中思政课教学内容;择优教学方法,探索劳动教育融入高中思政课的教学路径;坚持多元评价,强化劳动教育融入高中思政课的教学运用。