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检索条件"基金资助=四川省教育厅2014年度人文社科重点项目“教师面向教学的数学知识现状与发展”的研究成果"
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MKT视角下的完全平方公式教学设计分析
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《中学数学教学参考》2015年 第6X期 85-87页
作者：邵小英 张红 陈艳成都四川师范大学 
教师知识是教育研究的一个重要领域。21世纪以来,美国数学家巴斯和数学教育家鲍尔等人提出了面向教学的数学知识,简称MKT(Mathematical Knowledge for Teaching)。2008年鲍尔等人提出了MKT的一个基本轮廓,其两大类别是学科知识(Subject ...
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