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检索条件"基金资助=四川省教育厅2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目“大数据技术专业‘岗课赛证’综合育人模式的研究与实践”"
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“双高计划”背景下专业群建设的逻辑要求与实践路径研究--以大数据技术专业群为例
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《科技风》2024年 第8期 156-158页
作者：卢正才泸州职业技术学院四川泸州646000 
专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手。本文探讨了“双高计划”背景下专业群建设的内涵逻辑、组群逻辑和政策逻辑等逻辑要求,结合大数据技术专业群建设的探索与实践,提出高职院校专业群建设应以顶层设计规划建设目标、以模式...
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