摘要：针对大数据和人工智能时代对物联网复合人才的自适应培养需求,提出一种交叉混合式自适应的融合型物联网课程教学设计方案,包括交叉混合式的教学内容、多环节交互教学过程、多维度考评方式、多种类教学资源库、模块化课程学习平台以及个性化教学手段,通过对各子方案的基础掌握度、核心掌握度、专业深入度、技术拓展度等多方面强度因子的强度进行分析和对比,说明该教学设计方案在培养物联网复合人才方面具有良好的时代性、实用性、自适应性、综合性。

摘要：针对现代家居控制系统的方便性、智能性和实用性的特点需求,提出一种基于无线传感网的非特定说话人语音指令识别的家居控制系统方案,设计系统逻辑结构、功能层次、硬件结构及工作流程,实现语音识别、协调器、及终端控制节点功能。实验证明该系统可对风扇、窗帘、灯管的语音操作指令进行实时有效识别,对三种设备进行快速有效控制。因此,该系统具有良好的方便性、智能性和实用性。

摘要：高级智能性的家居监控系统需要复杂型物联化系统结构和多源数据实时处理。针对智能家居监控系统的物联化、综合性、通用性和实时性的特点需求,设计了一种基于混合网络架构的物联化综合型的智能家居实时监控系统方案,并实现了多源异构无线传感网、嵌入式智能网关、监控平台多功能应用层。系统功能和性能测试说明,该监控系统能够实时地对多种传感器和可控设备进行监控和管理,完成系统多功能应用,具有良好的综合性通用性、应用性和实时性。

摘要：针对国际国内新工科的时代背景,以及物联网复合人才的需求,提出一种物联网专业课程的"五位一体"教学模式。基于线上线下混合教学手段和平台,该模式将理论、实验、实训、课余、考评五大教学模块立体结合,实现预习、学习和复习,以及理论、应用和创新的充分融合。对于每个教学模块,针对不同的教学核心目标,又设计相对独立的教学结构和教学流程。分析说明,该教学模式在新工科背景下,在培养复合型物联网人才方面具有实用性、灵活性和适应性。