摘要：研究社会影响下在线视频平台关于视频内容提供模式的选择问题。分析了社会影响对付费模式、免费模式、混合模式下的视频平台最优选择的影响。研究表明:当社会影响系数较小时,视频平台会选择付费模式;当社会影响系数较大时,视频平台会选择混合模式;当社会影响适中且消费者效用折扣系数较小时,视频平台会选择免费模式。付费模式下的视频定价与社会影响无关;免费模式下的广告量与社会影响无关,但与消费者效用折扣系数正相关;混合模式下视频定价和广告量均与社会影响正相关。此外,不同模式下的消费者剩余大小也与消费者效用折扣系数及社会影响有关。

摘要：目的遵照“以事实为依据”的设计原则,明确对列车样本展开设计分析的内容与标准,获得准确的体验需求。方法首先基于哈森扎尔在情感体验方面的研究,提出正性品质理论模型及其需求洞察路径,用于分析、提取列车乘客的情感体验需求;其次利用Kano模型对需求进行优先级排序;最后以享誉世界的儿童列车“阿苏男孩号”对方法进行了应用验证。结果获得了22项需求及其优先级排序,总结得出儿童列车体验设计的策略:空间设计优先考虑提供就餐场所,以及针对用户分层做空间分割;设施设计优先考虑亲子互动性;涂装设计优先考虑“列车外壳”;服务设计优先考虑为家长陪伴提供条件。结论该方法可以帮助设计师洞察样本列车的体验需求及其优先级排序,能够为优化列车自身体验与指导同类列车设计提供决策支持。

摘要：为满足列车设计升级需求,将遗传因子理论与轨道交通工具设计相结合,提出一种基于遗传因子理论的列车造型迭代设计方法。以某有轨电车造型设计为例,将列车造型分为侧视特征群和前视特征群,并运用造型分析法对其显性因子进行提取,将提取出的显性因子作为初始形状输入形状文法中,依据形状文法推演规则库和设计约束进行侧视和前视特征形状推演,从而生成下一代列车造型设计方案。通过实例验证了方法的可行性,可在较短周期内产生系列化列车造型设计方案,并在保持品牌形象识别的同时有效指导列车造型创新设计。

摘要：审计结果公告制度的确立表明我国民主政治的发展进入了一个新的阶段,公告的实施为打破传统自上而下的监督模式提供了信息条件,为构建新的监督模式打下了基础。能否有效地把审计监督与社会舆论监督结合起来,促进依法行政和政务公开,发挥出自下而上的监督作用,增强监督合力和实效,不仅取决于公告制度本身,还取决于公民参与的意识和程度。本文运用公民参与理论,在对现状进行分析的基础上,初步构建我国审计结果公告的公民参与策略,并按公民参与的目的将审计结果公告的公民参与策略设计为实施决策参与策略和问题跟踪参与策略两类,希望通过二者的结合最终促使政府及公共部门提高服务水平,从根本上维护国家利益和社会公共利益,促进政府良治。

摘要：研究了双渠道供应链中制造商降低生产成本研发对零售商信息分享策略的影响。分别考虑了制造商无降低生产成本研发和降低生产成本研发两种情形。研究发现：无论制造商是否投资降低生产成本研发，零售商与制造商共享其市场需求信息总是有利于增加制造商利润。但是，若制造商未投资降低生产成本研发，零售商不与制造商共享其市场需求信息。这与已有观点相同。若制造商投资降低生产成本研发，当制造商研发效率较高时，零售商与制造商共享其市场需求信息；反之，零售商仍然不与制造商共享其市场需求信息。此外，设计Nash信息补偿机制以促使零售商与制造商共享其市场需求信息。

摘要：蔡少波,国家一级演员,成都市川剧研究院党总支书记兼副院长。中国戏剧家协会会员,成都市戏剧家协会副主席,成都市第十五届政协委员,成都市市级非遗传承人。主工须生、文武小生兼丑行,唱腔朴实而韵味别致,表演细腻富有激情,善于塑造不同类型的角色。多次获得国家级、省、市奖项。

摘要：陈曼,1976年考入永川县川剧团学习川剧表演,2007年担任永川区川剧团团长,2010年领衔主演原创大型现代川剧《风雨女人路》,2012年退休。她的大好年华都奉献给了川剧,她不仅见证了基层川剧团的辉煌与落寞,也曾为拯救川剧而鼓与呼,可以说深味其中的酸甜苦辣。陈曼川剧演员与剧团团长的双重身份,使她能够从多个视角审视地方戏曲逐渐衰落的多种症结,这些经验与教训,对于川剧等地方戏曲的传承与保护,具有一定的参考价值。

摘要：因材施教是一种因人而异的教学模式,但在现实中,因材施教的教育实践面临着不少困难。教育人工智能可以通过信息获取、信息处理和信息运用,将教育要素模式化、学习过程透明化、运用场景多样化,通过对学生学情的精准分析,对教育资源整合运用,更好地实现“因材”;在此基础上,通过教学信息的动态匹配、一对一智能导师系统和多元全面的评价方式来优化“施教”。教育人工智能还通过支持学生的自主学习、泛在学习与合作学习超越了“因材施教”中对“教”的强调,更加重视对“学”的设计,从而转变了教师职能,为教育带来变革。

摘要：张勇,国家一级编剧,成都市川剧研究院编剧,四川省作协副主席。曾获得中国越剧艺术节剧目银奖、浙江省第十届戏剧节剧目奖。创作长篇小说多部。编剧作品有川剧、歌剧、越剧、电视剧等十余部。其作品多次获得国家、省、部级以及全军奖项。是近年活跃在影视剧小说创作界的高产作家。

摘要：职教国际联盟是新时期我国职业教育迈向国际化征途的新样态。文章揭示了职教国际联盟协同治理的内涵,对SFIC协同治理模型及其适切性进行了阐释。同时,围绕SFIC模型的起始条件、催化领导、制度设计与协同过程对职教国际联盟协同治理的现实困囿展开探讨。针对职教国际联盟协同治理的主要困境,从三个方面提出联盟协同治理推进方略:催化与维持协同动机,激活协同治理的初始诱因;完善与落实协同条件,保障协同治理的行动过程;归总与审视协同结果,反哺协同治理的持续循环。