摘要：现如今,各个国家的电子游戏中越来越重视对自身优秀传统文化元素的渗透设计,游戏开发者们越发地重视游戏文化空间的拓展建设,在我国的独立游戏设计上,也应当充分发挥中华优秀传统文化元素的热点信息,创新游戏的设计策略。本文将从独立游戏在发展上相较于游戏大厂主要面临的实际问题出发,分析优秀传统文化元素在独立游戏设计上的实际价值,并提出对应的中华优秀传统文化元素在我国独立游戏设计上的主要设计策略。希望能为独立游戏设计提供更多思路。

摘要：动画专业人才的培养是我国动漫产业发展的根本。为了让学生成为满足社会需求的优秀动画人才,需要坚持以实践教学为主,推动动画专业教育工作的创新发展,提高学生的综合素质。为此,需要优化教育方法,实现教育转型和升级。介绍动画专业教育的创新发展内容,并从课程体系、创新要素融合、理实一体化、网络资源共享、校企合作五个方面提出一些有效的创新方法。

摘要：国产动画电影的发展虽有赖于科技进步,但内容创作仍为影响作品质量的关键因素。近年来,民俗文化成为国产动画电影的内容之一,不仅使国产动画电影呈现出鲜明的民俗特色和民族风格,而且也提升了影片的文化价值和现实意义。同时,民俗文化经由国产动画电影得到了更好的呈现与传播,有利于其在当下的保护和传承。本文将动画电影中民俗文化的艺术呈现划分成三类,从艺术价值和文化价值两个方面阐述国产动画电影对于民俗文化的传播价值。未来,民俗文化与国产动画电影的融合还需在内容开掘、民俗形象塑造、丰富艺术手法等方面持续探索,以获得更大的创作空间,实现更多的艺术可能。

摘要：电子游戏被称为第九艺术,在数字技术、传感采集、智能通讯、交互平台等相关设施的不断发展下,逐渐呈现出多元化的发展态势。在社会化媒体时代,媒介环境的变迁深刻影响着具体媒介的发展,社会化媒体时代的电子游戏在新的数字技术和媒介环境下逐渐分化、重塑,并呈现出移动化、场景化的阶段特征:从电脑游戏到移动游戏,从内容产品到复合产品;从单一产业到融合性的媒介产业生态。在元宇宙时代背景之下,电子游戏将进一步趋向多元化,迎来新生,朝着整合各项技术的跨界融合、深入各个产业的多元发展、融入现实生活的无感融入趋势发展。

摘要：根据学龄前儿童不同阶段的身心发展特征,尝试探讨动漫形象应用到儿童疫苗接种过程的各环节,从而减轻预防接种时学龄前儿童的医疗恐惧感,提高学龄前儿童对医护人员的依从性。

摘要：智媒时代,我国动漫产业呈现出全新发展态势,厘清新形势下动漫产业发展主要影响因素及其作用机理对我国动漫产业发展实现提档升级、弯道超车具有重要意义。本研究构建了动漫产业发展主要影响因素及其作用机理理论模型并进行结构方程模型检验,研究发现智媒时代市场接受度对动漫产业发展影响最大,其次分别是智能技术应用度、产业链完善度、生产要素聚集度和政策支持度。文章最后提出国内外市场双向发力,加速产业智能化转型,优化产业运作模式,拓展资源引入渠道与创新产业扶持政策等促进动漫产业发展的策略建议。

摘要：为探究不同背景的受众对乡村振兴题材电影的情感认知差异,本研究以电影《我和我的家乡》为研究样本,采用量化研究方法,选取我国的华东、华南、西南等七个地理区域的受众为研究样本,运用SPSS20.00软件工具的独立样本T检定、ANOVA检验对七个地理区域的受众进行情感认知差异分析,分析得出区域背景不同的受众在情感认知上并无差异,其他背景差异上存在情感认知差异,并结合影视创作发展提出建议。

摘要：哪吒作为指示性的符码,存在于不同年龄的群体,随着群体的审美意识的转变,皆有不同的形象转变。哪吒形象演变的过程中暗含着中国动画的起承转合,分析哪吒形象流变的艺术手法、文本结构、文化价值、美学特征,从表征到肌理,探寻中国动画的复兴策略和社会意义,反思中国动画在文化多样性的社会中,如何传承与发扬国风文化。哪吒的形象研究对于中国动画学派的再次构建极为重要。

摘要：21世纪以来,中国影视动画的生产规模逐年增长,创作题材丰富多样,但多以童话、教育、科幻等题材为主,历史题材影视动画作品较为缺乏。其主要原因之一就是动画理论研究与创作实践领域均较为强调动画艺术的"假定性"特征。而历史题材影视动画创作需要平衡历史真实与艺术虚构之间的关系,且制作难度相对较大,导致现阶段的产量并不高。本文在对中国历史题材影视动画进行梳理与概念分析的基础上,对其创作理论与实践困境进行了研究。并以原创历史题材影视动画《智圣诸葛亮》的改编创作为例,对当代历史题材影视动画的创意与策划思路进行了探索。

摘要：“空间三一论”是列斐伏尔提出的空间理论,他认为“空间实践”“表征性空间”和“空间表象”在空间的生产过程中构成了相互联系、相互作用的辩证统一体。文章以2022年皮克斯的动画电影《青春变形记》为例,借助“空间三一论”来阐述该片的成长叙事。华裔主人公美美在进入青春期后,开始利用“可变形的身体”来进行她的成长“空间实践”:一方面,她在母亲监控和家族仪式之下的“空间表象”中选择人类身体去顺应;另一方面,她又在主体意识觉醒后变身为小熊猫去逃离“表征性空间”——家、祠堂和唐人街,并最终挑战母亲及家族的权威。可以说,《青春变形记》以“变身”为契机,揭示了新生代华裔如何在社会空间中构建主体和族裔身份,生成中西文化相融的成长空间。由此来看,动画电影的成长叙事亦可看作主体如何在社会空间中生成,并同时作用于空间的过程。