摘要：随着特色化示范性软件学院建设的推进,大型工业软件尤其是电子设计自动化(EDA)工具的开发日益成为人才培养的重点方向。EDA工具在芯片设计中扮演着核心角色,而逻辑综合工具则是其关键组成部分。但现有课程多侧重于工具应用,缺乏对逻辑综合工具开发实践的深入教学。该文针对此问题,基于支架式教学理念,设计并实现了逻辑综合工具开发框架LoSTDeF,同时配套开发了实验内容和数据集。利用LoSTDeF,学生能够在实验中深入理解硬件设计的优化过程,提升在EDA工具开发领域的实践能力。教学实践表明,LoSTDeF不仅增强了学生对逻辑综合相关知识和算法的理解,而且有效提升了他们的实践技能。

摘要：为了切实执行“学生为中心”的教学理念,落实每个学生都是自己学习的“全代理”,提高人才培养质量。在分析“学生为中心”的教学理念基础上,结合地方高校电子信息工程专业的毕业生在答辩前返校时的就业率现状和毕业论文初稿质量情况,把握学生是就业和毕业设计的主题和核心,提出指导教师应发挥积极的指导作用,通过问题导向、针对性个性化辅导、线上线下等方式,辅导学生完成就业和毕业设计。上述措施带来良好的效果,就业率从返校时的69%左右提升到90%,答辩通过率100%,毕业设计论文优秀率达到8%左右。上述做法达到了“学生为中心”理念在毕业生指导中的探索与实践的目的,取得了较为满意的效果,可为“学生为中心”教学理念的进一步研究提供参考。In order to effectively implement the teaching concept of “student-centered”, implement that each student is the “full agent” of their own learning, and improve the quality of talent cultivation. Based on the analysis of the teaching philosophy of “student-centered”, combined with the employment rate and the quality of the first draft of the graduation thesis of graduates majoring in Electronic Information Engineering from the local university who return to school, we grasp that students are the theme and core of employment and graduation design, and propose that guidance teachers should play an active guiding role through problem-oriented, targeted personalized guidance, online and offline methods, assist students in completing employment and graduation design. The above measures have brought good results, with the employment rate increasing from around 69% when returning to school to 90%, the passing rate of graduation design reaching 100%, and the excellent rate of graduation design papers reaching around 8%. The above approach has achieved the goal of exploring and practicing the “student-centered” concept in graduate guidance, and has achieved satisfactory results. It can provide reference for further research on the “student-centered” teaching concept.

摘要：目的研究木蝴蝶治疗咽炎的物质基础,优化木蝴蝶的提取工艺。方法利用网络药理筛选木蝴蝶治疗咽炎的有效成分,通过分子对接技术进行验证;采用设计空间法优化木蝴蝶的提取工艺;并按木蝴蝶的最佳提取工艺制备木蝴蝶提取物,通过96孔板法验证木蝴蝶提取物的抗菌活性。结果经网络药理学获得槲皮素、黄芩素等有效成分,分子对接结合能均<-5.0 kJ/mol;经设计空间法获得木蝴蝶的最佳提取工艺:加乙醇量为30倍、浸泡时间为30 min、乙醇浓度为30%~70%、提取时间为30~90 min、提取次数为1~2次;经96孔板法获得木蝴蝶提取物对金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、枯草芽孢杆菌的MIC值为0.3~0.7 mg/mL,MBC值为10~40 mg/mL。结论网络药理学表明木蝴蝶治疗咽炎的有效成分为黄酮类成分,分子对接构象稳定;设计空间法表明木蝴蝶的最佳提取工艺符合生产实际;96孔板法表明木蝴蝶提取物对金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、枯草芽孢杆菌具有较强的抗菌活性,为进一步开发利用木蝴蝶提供思路。

摘要：目的对传统产品设计人才培养存在的教学内容更新缓慢、产学研相互脱节、重表现轻落地等问题进行分析,以工业装备产品设计方向为例,探索基于多学科融合的设计类人才培养途径,实现设计创意与实践两个方面的产品设计人才培养改革。方法通过调研发现设计产业新业态下企业对设计类人才需求的变化,厘清设计人才培养目标,基于多学科融合和Steam教育理念构建以实践为桥梁的教学结构。结果从教师、学生、企业三方面着手,搭建多元主体并行的结构,形成以提高学生设计实践能力和高阶性知识整合能力为目标,以设计项目为牵引、从创意到落地全流程的人才培养新模式。结论通过系列化实践课程和项目增加各主体之间的互动性,增强反馈的实时性,为教学模式迭代更新提供理论参考,同时推进学科融合和设计专业建设的全面发展。

摘要：目的采用网络药理学和设计空间法优化北刘寄奴-骨碎补的提取工艺,确定其提取工艺参数范围,提高原药材利用率,减少能源损耗,以达到减少碳排放量和保护环境的目的。方法利用网络药理学方法筛选出活性成分,同时结合《中国药典》2020年版一部相关北刘寄奴、骨碎补项下确定柚皮苷、木犀草素为指标性成分,采用Minitab 17软件进行Plackett-Burman实验设计,初步确定提取次数、提取时间以及加溶媒倍数为关键工艺参数(critical process parameters,CPP),通过软件Design-Expert 10进行Box-Behnken 3因素3水平实验设计,建立关键质量属性(critical quality attribute,CQA)和CPP间的数学模型,最后通过Monte Carlo法计算获得基于概率的设计空间,并对点内、点外进行验证。结果确定最佳提取工艺为乙醇体积分数45%,提取次数3次,每次提取时间2~3 h,加溶媒倍数为11~15倍。结论运用设计空间法优化北刘寄奴-骨碎补提取工艺所得到的理论值与预测值结果接近,表明该法稳定可靠,可避免常规设计方法潜在的过度提取弊端,在大生产中可以节约资源和减少碳排放。

摘要：高等工程教育正面临一系列深刻变革,主要特征包括为学生提供更广泛学习经历并整合到培养方案中、推动设计与技术的融合、为学生提供更多动手实践机会、实施跨学科教育、依托教育与学习的研究改进教学、发挥在线/混合学习的新兴能力等。此外,人工智能正在重新定义工作,未来的工程师必须能够适应快速变化的现实世界并学会与智能机器“相互学习”。基于上述趋势特征,本文提出新时代高等工程教育改革应关注的七条指导性原则,即实现工程科学与工程实践的有机结合、整合学科知识学习与工程职业能力培养、为学生提供贯穿四年的“设计-实施”学习体验、促进学科知识的深层学习、激发学生对工程学科的积极情感、促进数字资源与技术在教学中的创新应用、培养面向工业5.0的新一代工程师。以这些指导原则为基础,本文从培养计划、课程体系、教学改革、文化变革四个角度出发,给出了11条实施途径建议。进一步,本文分析了高校在改革中可能面临的结构性难题,提出了需要关注的平衡性问题;最后综合考虑学生规模和改革深度,给出了三种改革模式建议。

摘要：针对现有桥梁上移动车辆荷载识别试验研究中车轴轴重识别精度不高的问题,设计了用长标距光纤光栅传感器监测桥梁横向应变的方法来识别车轴轴重的箱梁桥试验。该试验通过分析长标距传感原理和箱梁的力学模型,推导了箱梁的横向应变计算式;结合等效荷载概念确定桥梁上不同位置处的车轴荷载与监测单元横向应变间的关系;利用进桥端应变响应的波峰和波谷信息计算的轴重比和校准的车辆荷载对移动车辆的多个车轴轴重进行有效识别。试验结果表明:利用箱梁桥横向应变识别的车轴轴重最大误差为5.14%,识别的车辆荷载最大误差为2.08%,证实了横向应变对于识别车轴轴重的有效性,也提高了移动车辆荷载信息识别的精度,为有效预警超载车辆提供了有力保障。

摘要：目的改善当前中小型港口水铁联运衔接能力不足,运输低效、交通拥堵的问题。方法首先对水铁联运的现状进行调研分析,运用系统论的研究方法,确定公路运输是集疏运系统的薄弱环节,在现有研究的基础上发现空轨符合未来联运发展的方向,对空轨货运动车的系统及组件进行分析,利用“人-机-环境”理论与TRIZ理论分析空轨货运动车的设计,并减少内部物理冲突与技术冲突,得到最终的设计方案。结果以系统论和TRIZ理论为依据,设计出一款水铁联运、清洁高效、无人驾驶的全自动空轨货运动车。结论综合使用两种方法,可以从宏观与微观层面找到系统的薄弱环节、减少内部矛盾,更加准确有效地设计空轨货运动车,满足中小型港口低成本、高效率、占地少的需求,具有一定的理论参考与实际研究价值。

摘要：为加快构建“双循环”新发展格局,探索内陆开放新模式,打造国际竞争合作新优势,建设好四川自由贸易试验区尤为迫切。在梳理总结自贸试验区相关研究文献和经验归纳的基础上,通过对比研究、专家访谈等方法,从投资管理、金融管理、贸易便利、政府监管、协同改革5个方面系统总结了四川自由贸易试验区在建设机制方面的创新成果,并在分析四川自贸区建设存在的问题的基础上,尝试从顶层设计、制度创新、系统集成、平台载体、运营机制5个方面提出进一步推进四川自贸区建设机制创新的对策建议。

摘要：目的 探索艺术与科技专业方向下的信息交互设计课程新模式,研究信息交互设计课程的发展趋势,采用新型交互开发平台TouchDesigner进行授课,总结信息交互设计课程中对信息采集与艺术实践的不同形式,采用多感官空间叙事交互设计形式进行作品创作。方法 通过文献调研法,基于国内外艺术与科技专业人才培养以及信息交互设计相关文献,归纳分析。结果 梳理信息交互设计的发展情况,创新信息交互设计课程的教内容,明确课程实践形式与方法。结论 “新文科”建设工作如火如荼地展开,自艺术与科技专业成立以来,各高校不断探索艺术与科技间交叉融合,鼓励将新技术应用到艺术作品的创作中,信息交互设计课程作为艺术与科技专业的主干课程,西华大学美术与设计学院努力探索课程新范式,创新课程实践内容,递进式优化信息交互设计课程框架,引导学生从认识感官交互实体硬件到理解“身体”信息采集再到编译可视化交互视觉效果,利用TouchDesigner开发平台创作信息交互作品,从而形成科学高效的培养模式,强化学生对“多感官交互”和“叙事空间”概念的认知,打破传统信息设计课程的藩篱,拓展信息交互设计的应用场域。