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检索条件"基金资助=四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目重点项目"
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基于学科融合的设计类人才培养模式探索与实践——以工业装备产品设计方向为例
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《包装工程》2023年 第4期44卷 423-430页
作者:孙虎 张钰琳 喻罕西华大学美术与设计学院成都610039 
目的对传统产品设计人才培养存在的教学内容更新缓慢、产学研相互脱节、重表现轻落地等问题进行分析,以工业装备产品设计方向为例,探索基于多学科融合的设计类人才培养途径,实现设计创意与实践两个方面的产品设计人才培养改革。方法通...
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新时代工程教育改革:挑战与模式设计
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高等工程教育研究》2023年 第3期 16-30,41页
作者:郝莉 康国政 何诣寒 郝佳佳西南交通大学高等教育研究院 西南交通大学 
高等工程教育正面临一系列深刻变革,主要特征包括为学生提供更广泛学习经历并整合到培养方案中、推动设计与技术的融合、为学生提供更多动手实践机会、实施跨学科教育、依托教育与学习的研究改进教学、发挥在线/混合学习的新兴能力等。...
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蜀地文化在公园城市导视系统中的设计研究
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《设计艺术研究》2023年 第5期13卷 35-38,43页
作者:刘思源 王玮 钱秋凡西南交通大学四川成都611731 
以公园城市为大背景,探究蜀地文化在锦城绿道沿线导视系统的设计方法。通过实地调研,明确设计对象,结合公园城市倡导以人为本,绿色发展的构建理念,融合蜀地文化的历史内涵,对锦城绿道沿线导视系统现状进行分析,并提出公园城市理念下导...
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工科实验实践课程线上教学改革研究与实践
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《皮革科学与工程》2023年 第3期33卷 104-108页
作者:张春晓 彭必雨 程海明四川大学轻工科学与工程学院四川成都610065 四川大学制革清洁技术国家工程实验室四川成都610065 四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室四川成都610065 
针对特殊情况下如何提升实验实践课程线上教学质量的问题,从教学大纲修订、教学资源建设、教学过程设计及课程考核方案等课程全过程研究了实验实践课程线上教学改革方案。并将其应用于“企业实训”课程在线教学,取得了良好的教学效果。...
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基于OBE理念的开放大学质量保障体系探析
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《当代职业教育2024年 第5期 105-112页
作者:汪涛 王雍铮 吕晨钟四川开放大学四川成都610073 
新时代高质量发展是开放大学转型升级的核心战略任务。根据质量保障体系的组成要素分析,当前开放大学质量保障体系主要存在保障内容缺乏清晰的目标与标准,保障主体缺乏联动性与积极性,保障机制缺乏持续改进的有效闭环等问题。基于OBE教...
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中小学教师创新教育素养及其对教学效能感的影响
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《当代教师教育2022年 第3期15卷 60-67页
作者:侯小兵 谭军 邵镪钎绵阳师范学院教学质量监控与评估中心四川绵阳621000 绵阳师范学院继续教育学院四川绵阳621000 绵阳师范学院创新学院四川绵阳621000 
面向新时代,学校要培养创造性劳动者,教师应具备创新教育素养。对1377名中小学教师的调查发现,教师创新教育素养能够显著地预测教学效能感,创新教育素养发展水平越高,教学效能感越强。创新教育素养是新时代教师的核心素养,但整体水平偏...
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基于BOPPPS模型的循环结构教学设计
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《电脑与信息技术》2023年 第4期31卷 67-70,73页
作者:陈功锁 冉晓娟 周相兵四川旅游学院信息与工程学院四川成都610100 
循环结构是程序设计的关键结构之一,针对循环结构教学设计缺乏理论指导、教学案例多杂不精以及学生应用能力不足等问题,提出一种基于BOPPPS的循环结构教学设计。教学设计紧密围绕1到100求和问题展开,导入环节引入1到100求和,从知识、能...
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基于“专思创融合”理念的“岩石物理学基础”课程教学改革研究
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《科教导刊》2023年 第15期 93-96页
作者:熊健 刘向君西南石油大学地球科学与技术学院四川成都610599 
“岩石物理学基础”是油气特色高校勘查技术与工程专业的核心专业课。文章以“岩石物理学基础”课程为例,以“专思创融合”为目标,充分挖掘课程知识点的思政元素和创新创业元素,优化教学设计和教学方法,推进课程思政和创新创业思维的建...
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新时代临床实习教学体系构建的华西探索与实践
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《高校医学教学研究(电子版)》2024年 第1期14卷 3-9页
作者:刘艳 王澎 张文婕 柴桦 卿平四川大学华西临床医学院/华西医院成都610041 四川大学教师教学发展中心·医学分中心成都610041 四川大学华西医学中心成都610041 
本文介绍了四川大学华西临床医学院通过创新实习轮转设计、建强实习师资队伍、规范实习教学内容、改革实习教学方法、完善实习评价反馈等举措,探索形成具有“必转科室全覆盖、人文素养全维度、教学活动全固定、基本技能全过关;选转科室...
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民族高校化学反应工程课程的“信息化+多学科融合”教学改革
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《化工高等教育2024年 第1期41卷 79-86页
作者:陈晓 余海溶 代弢 梁婷 吕荥宾 张浩 杨胜韬西南民族大学化学与环境学院四川成都610225 
为了响应“西部大开发形成新格局”的国家战略,培养适应西部地区未来发展的新工科技术人才,西南民族大学化学与环境学院联合西北民族大学、北方民族大学等民族院校开展了“信息化+多学科融合”跨区域多专业协同教学改革。西南民族大学...
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