摘要：文章主要聚焦于战时重庆地区话剧剧本的封面图像,以图像学为基本研究方法,剧本封面图像为主要研究对象。首先,对战时重庆话剧剧本出版热潮进行概述。其次,将剧本封面图像整理总结为革命斗争主题和大后方生活主题,并对二者进行分析。最后通过对典型封面图像的历时性考察,发现该时期剧本封面设计的精髓和文化价值,探索在这一时间段内抗战话剧剧本的封面图像与社会的互动。

摘要：公共艺术作为城乡空间中一种要素类型,是艺术介入城乡建设的重要载体和手段。文章明确了公共艺术概念,分析了公共艺术在城市空间中的“四性”效用,辨析了公共艺术与城市设计在问题意识、目标方向、价值导向、空间主体等方面的交织,以及目前公共艺术与城市设计在内涵认知、参与主体、技术方法和实施体系等方面的区隔。同时,以《国土空间规划城市设计指南》为基础,提出在叙事理念、空间主体、技术手段、实施路径方面的公共艺术专项规划“八定”技术路径,并在城市设计确定性底线管控的基础上协调艺术创作的不确定性,促进城乡空间的高质量、可持续艺术介入,把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中,以提升城市的审美韵味和文化品位。

摘要：新媒体艺术相较于其他艺术形式而言，可以给予观众更多参与空间，引发作品更多解读的可能，却因其目益增多的“科技元素”被质疑其艺术性。它也很容易使普通中国观众被其新奇的概念与炫目的科技元素所蒙蔽，将其误以为纯粹的“外来物”。其实，不管新媒体艺术掺杂了多少技术含量，对其利用的本质仍以观念为核心，只是不同的艺术家对现实世界采用了个人化的把握和表达方式。因此，秉承艺术形而上的特质，新媒体艺术仍有浓厚的哲学诉求。

摘要：动画片是大众对动画认知的主要类型,即影片以叙事为方式的图像序列。而动画发明之初仅仅是一种画面流动幻觉的艺术形式。商业或者说影视行业标准为其套上了娱乐业的外衣,演变为一种固定样式,模糊了动画及动画片的本体论差异。曾经出现过反抗这种样式规范的艺术家和动画作品,但最终还是未能打破屏幕内播放的既定模式。除了固定的传统动画活动(昂西、渥太华等动画节)、新生代的动画艺术展等,其余很大一部分都难以打破这种样式。2016年底在伦敦白教堂画廊举办的Edge of Frame Weekend动画展中,有光怪陆离的故障艺术动画和随手绘制的草图动画,更有肯特里奇跨媒介属性的动画。这些动画形式除对屏幕内的反抗以外,还逐渐催生出更大胆的对动画边界拓展的思考,就像催化剂以后的化学反应,真正的拓展了动画的边界,即对后动画的思考。

摘要：1985年4月21日至26日,“黄山油画艺术研讨会”在安徽黄山脚下的泾县泾川宾馆召开,由中国艺术研究院美术研究所、中国美术家协会安徽分会主办,由中央美术学院、北京画院和《美术史论》编辑部共同参与筹备,被称为中国现代艺术史上的第一次“黄山会议”。

摘要：1949年7月,江丰在全国第一次文代会《解放区的美术工作》报告中指出:“解放区的美术工作,明确地接受了毛主席所号召的为工农兵服务的文艺思想之后,有了根本的变化,从1943年开始,特别是解放战争以来,画报、新年画、连环画、新洋片、墙画、对敌宣传单画、街头展览——这些直接为工农兵服务的美术工作,由于它活动普遍,参与工作者多,在群众中的影响大,就成为了解放区美术运动的主要构成。”

摘要：基于传统造型和数字融合的现代动画设计,在计算机应用技术发展背景下产生,它的形成是人们对传统文化形式的再现,对影视动画视觉化效果的追求,对软件技术的迅猛革新的表达。经历十几年的数字图像变化,具有传统表现意义的动画造型已经大量运用在影视、广告和游戏当中。本文围绕现代数字动画的表现形式,阐述在当下信息时代中,传统元素在动画造型中的表现性和重要性,探索以数字表现为手段的传统元素在现代动画造型设计中的运用方法。

摘要：谢德庆是最早利用后动画方式创作的艺术家之一,他的成名作《打卡》中便采用了这一方式。将宏观的时间,通过行为及动画压缩到微观,改变了时空维度,这是这个作品呈现的方式。

摘要：滕固的美术史研究,在中西会通与方法论自觉上有开拓之功。标榜唐宋,关注写实技巧与视觉自然的发展;其历史分期,是一种启蒙叙事。关注中国风格如何形成,体现出民族—国家的叙事逻辑。其风格学象征着梁启超史学革命与整理国故运动的某种复合;其现代性体现在语言结构、创造论、进步论、民族精神和国家理念的建构等方面。现代性需要对传统文化进行“创造性转化”。

摘要：本文以《哪吒之魔童降世》为分析对象,从亚文化视角分析影片中的人物重塑观念,并探究该观念与其对应亚文化之间的关联性,以证实影视作品与亚文化这种文化形态间所具有的良性互动关系。并由此得出启示:影视作品的传播能够给予亚文化认可,从而刺激主流文化对亚文化进行吸收并自我改进,实现主流文化的升华。影视作品创作者须有意识的以亚文化视角出发去审视作品并进行创作,对于亚文化中所蕴含的多样元素去其糟粕,取其精华,并借由电影这一文化载体将两者相互融合对观众进行价值观的正向引导。