摘要：目的文化消费作为一个新的文化现象和经济现象已经成为社会关注的焦点,将博物馆文创产品设计置于文化消费语境下进行思考,以期拓展博物馆文创产品设计的新思路。方法避免仅从文创设计单向的审美视角出发,以文化消费的角度切入博物馆文创产品设计研究。结论随着社会经济的发展,消费者走进博物馆俨然成为社会时尚。围绕文化消费的语境,解析了博物馆文创产品设计的新意向,提出了博物馆文创产品的设计原则,即因势利导、文化创意、受众需求、品牌合力。构建了博物馆文创产品的设计策略,即文化价值当先,博物馆独创品牌打造;文化主题挖掘,系列产品开发;文化创意延续,二度消费跟进;文化传播为重,非物与实物产品结合;文化消费群体细分,多元产品研发,为设计实践提供行之有效的设计参考。

摘要：教育资源是信息化背景下社区学院发展的核心要素,是社区教育数字化建设的资源基础。社区教育资源进化是一个动态化过程,是随着时代发展不断完善其教育功能及影响力的机制建设,是新时期学习型社会构建的前提与基础。因此,通过透析教育资源类别及其进化涵义,可有效推动社区教育资源进化及社区教育持续性发展。

摘要：博物馆文创承担了"让文物活起来,讲好中国故事"的核心任务,而"跨界融合、协同创新"是推动这一工作的有效路径。为此,博物馆应该从梳理自身特色藏品和优势资源出发,围绕馆藏作品做出差异化的定位,扮演好第一主体的角色,搭建合理的平台,推动各参与主体之间更好地实现互动互融,在多赢的格局中不断前行,以突破目前博物馆文创产品设计创新的诸多困境。