摘要：文章分析了我国高等艺术院校科学成果评价体系的现状,阐述了构建我国高等艺术院校科学成果新的界定标准与评价体系的意义,建议尽快建立我国高校艺术学科独立的评价体系及艺术表演、创作、美展等获奖成果的奖励机制,以促进我国高等艺术院校科研工作的进一步发展。

摘要：本文主要结合学院重点科研课题《独立学院产品设计专业方向实践教学模式探析》（2011MYA04）研究结果,阐述课程衔接制、项目制、导师制的教学实践过程和结果,提出金字塔式教学团队模式组建方案.

摘要：作为我国传统民族乐器演奏训练当中的重要组成部分,胡琴重奏课程以及演奏训练,都对我国传统民族乐器表演的发展和壮大十分重要。本文首先对民族乐器重奏训练进行了简单概述;随后分析了胡琴重奏课程训练技术等方面的存在的问题,以及胡琴重奏课程实践训练教学活动的重要性;最后,在总结前文的基础上,重点探究了胡琴重奏课程的实践策略,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见。

摘要：太原莲花落是山西省太原市非物质文化遗产,是一种典型的说唱兼有的传统曲艺艺术,其富有地方方言特色,有着独特韵味,也是迄今为止太原市唯一尚存的地方曲艺品种。在20世纪八九十年代极为盛行,是深受当地民众喜爱的曲艺形式,文章从艺术学理论艺术史及艺术人类学等多重角度探究太原莲花落的审美特征与其蕴含的深层文化内涵。

摘要：本文通过对20余篇关于四川湘方言歌谣的文献的研读,分类为四川湘方言的来历、分布、演变情况,移民文化,方言歌谣三个方向进行概述。拟对其他歌谣的研究总结出对四川湘方言歌谣研究的相关方向。例如湘方言来的出处,湘方言在四川的情况,湘方言透过歌谣表现出的文化内涵等。

摘要：2002-2013年是《音乐探索》从发展走向成熟的12年。本文对该时段《音乐探索》所发表的论文进行文献计量统计,包括其栏目设计、论文篇数、论题学术方向等,以期在一定程度上反映出我国大西南地区唯一一份音乐理论学术期刊的办刊特色、办刊质量和引领的学术走向,从而促进高校学报与高校学科建设的共同发展。

摘要：近年来,笔者有幸接触到键盘集体课教学模式,认为推广键盘集体课教学符合我国音乐教育发展方向,特别是结合我国中小学义务教育均衡发展教学设备项目配置的多种乐器,通过推广键盘集体课教学模式,可以让中小学生在较短时间内达到初步掌握键盘演奏的教学目的。键盘集体课强调不是单一的以学习弹琴技巧为目的,而是涉及包括乐理、识谱、节奏、演奏,甚至是即兴演奏等相关内容的综合性课教学模式。让学生的音乐思路更加清楚,让没有经过系统训练的中小学生在较短的时间内,将音符、节奏、演唱、演奏等多个要素进行有机结合。在核心素养的引领下,开展校园文化活动,让孩子们感受到音乐的美好,从而推广键盘集体课,丰富教学手段,促进中小学生的艺术素养特别是音乐素养的提高。

摘要：“智能+钢琴教育”是新一代信息技术与钢琴教育深度融合的教育形态,也是教育现代化的重要组成部分。钢琴演奏教育既承载代表艺术学科教学的基础共性特征,又具备区别于其他理工类学科的鲜明个性化需求。着重关注和思考“智能+钢琴教育”的定位、属性、内涵、结构和功能范式等基础性问题,通过讨论“势”与“形”、“因”与“果”和“道”与“术”3个方面的关系,浅析钢琴教育如何借助“智能+”技术,面向钢琴教学的主要需求,构建教学环境的技术体系和切入重点。

摘要：自改革开放以来,我国文化艺术持续发展,以双年展为中心的艺术展览成为文化艺术领域的盛会。文章以上海双年展和卡塞尔双年展为例,分析中西方艺术双年展在策展主题、作品征集、资金来源等方面的差异,讨论策展模式等根源性问题,并提出改善我国策展人制度的建议。

摘要：《上善蜀水》是一部大型的交响套曲，该作品于2016年在众多项目中脱颖而出，荣获国家艺术基金的支持，同时也是作曲家杨晓忠应四川交响乐团委约的一部新作。作品自创作完成后共有六次展演，本文是基于笔者在观看过其中四次音乐会后的一些感想以及对该作品的理解。