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检索条件"基金资助=国家临床重点专科建设项目"推拿科""
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主体教学课堂设计有效性的研究——以《推拿治疗学》的课堂教学设计为例
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《高教学刊》2019年 第12期5卷 99-101页
作者：徐若瑶 王晓东 吕立江 许丽 谢远军 范炳华 姚斐 李应志浙江中医药大学第三临床医学院康复医学院浙江杭州310053 上海中医药大学针灸推拿学院上海201203 云南中医药大学针灸推拿康复学院云南昆明650500 
把握"以学生为中心"的理念内涵是做好推拿课程有效课堂教学设计的关键。文章以《推拿治疗学》"腰痛的诊断和鉴别诊断"这一章节的课堂设计为例,通过给予学生一个可以自由发挥的推拿课堂平台、设计有效活动的教学活...
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