摘要：用辩证思维方法,分析武术的现象与本质。提出武术的共同本质是技击,武术套路、武术散打、武术功法、武术艺术的特殊本质分别是技击含义、技击对抗、技击功力、技击艺术。并对武术本质的成因、作用及原理进行了论述。

摘要：运用文献资料法、访谈法、民族志等分析大湾区唯一的全国武术之乡——广宁武术文化的传承与发展,从广宁武术文化的古代产生史、近现代传播发展史及当代武术文化生态阐析了广宁武术的历史发展脉络,发现其武术文化存在“政策缺失”“文化战争”“产业滞后”等发展问题,并提出广宁武术文化未来传承与发展应加强政治关联、推动校园传承、促进武术文化的自身完善与发展武术文化创意产业等建议。

摘要：采用文献资料法等探讨传统武术动作的艺术命名,加深对武术动作技击内涵的认识。主要结论:传统武术动作艺术命名的方法主要有比拟、比喻、夸张、借代、双关、象征以及用典命名、用成语命名等;传统武术动作艺术命名折射的文化信息有"四字格"文化和动作名称的语言美学等;传统武术动作艺术命名的理据有师法自然的思想、各种崇拜、造拳者的个人因素等。建议从不同视角继续认识和挖掘传统武术动作名称蕴含的信息。

摘要：体教融合作为党和国家对我国新时代教育和体育事业的一项重要部署,对我国学校体育教育的发展具有重要的指导作用.根据《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》的指引,对新时代体教融合的目标与顶层设计进行解读,并分析了当前学校武术教育所面临的现实困境.在此基础上结合问题导向及体教融合政策提出了学校武术教育改革的具体举措,顺策而为:制定武术进学校的目标与路径;以赛促教:改革武术竞赛模式;多容增效:改革学校武术师资聘用模式;打造特色:建设学校高水平武术运动队;强化政策保障机制.

摘要：运用文献资料法、访谈法对我国学校武术教育中的仪式化教育进行研究。主要结论:仪式是传统武术文化生境再现的身体承载,仪式的情感激发可增强习武者的身份认同感,仪式的差序格局意识促进仪式主体的行为自律、秩序整合;武术仪式化教育的主要困境是仪式形式的多元化危机,仪式的象征意义不在场,仪式参与者主体性缺失。重构策略:全方位地挖掘与整理,促进仪式的多元化发展;科学合理地解读与运用,增强仪式的象征性与主体性参与;辩证地继承与创新,促进仪式的当代发展。

摘要：以内隐学习理论、教育学理论、教学设计基本原则和系统科学理论等为理论支撑,以有效动员内隐学习、发挥内隐学习的价值与作用为目的,从武术教学设计与教学控制的指导思想、执行程序和条件保障等几个方面对武术教学设计、武术教学控制进行了探讨,所取得的研究成果能够为武术教学设计与教学控制提供理论指导和方法支持。

摘要：该文主要采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在“文化自信”视域下,对中华武术文化“走出去”的现状、困境及路径进行分析研究,发现武术的官方管理机构发展不健全、借由影视作品传播的方式未能达到预期效果、武术民间组织管理松散、传播内容过于片面等问题。针对以上问题,提出加强统筹管理,做好政府顶层设计规划;树立品牌意识,打造中华武术文化精品;坚定文化自信,挖掘中华武术文化内涵;拓展传播渠道,实现中华武术精准传播等发展路径,旨在帮助中华武术文化更好地实现对外传播,积极弘扬中华优秀的传统文化。

摘要：运用文献资料、专家访谈等研究方法,对传统武术动作元素、导向、模式进行分析,认为:动作元素受后期社会因素影响呈多元化趋势;传统武术应以继承和发扬传统文化、复兴尚武精神、提高全民族素质、建立和谐社会为目的,遵循文化性、独特性等发展原则。新时期传统武术技术发展应以技击性传统武术、健身性传统武术和艺术表演性传统武术模式为主。

摘要：采用文献资料调研、逻辑分析等方法,对20世纪90年代至今中国武术散打赛事"争霸现象"进行批判与反思。二十余年来,中国武术散打赛事的市场化探索,始于争霸,亦止于争霸。武术散打争霸赛事成少败多,普遍存在高开低走、趋于失败;主体缺失,缺乏职业拳手参赛;虚假繁荣,没有核心盈利模式;过于强调争霸,而忽略了赛事的品牌建设等诸多问题。武术散打赛事热衷于"争霸",意欲打造一个现实版的武林争霸;国内争霸旨在散打"王"的生产与再生产;国际争霸折射出民族主主义情结;争霸叙事是官方垄断参赛主体前提下的市场化探索。后续武术散打赛事的发展,需加强顶层设计,明确职业化定位;构建价值链,提升赛事情感与IP价值;淡化争霸情结,强化品牌与兼容意识;同时把握政策机遇,加快市场化与职业化进程。

摘要：文章从历史学、文化学和社会学等方面考察中华武术精神形成与发展的过程,古有"侠义精神",近有"尚武精神",而今有"武术精神"。研究认为:"武术精神"就是习武之人在武术活动实践中形成的以尚武崇德为核心的爱国强身、自强勇为、奋发向上、正义武威的主要价值意识、思维活动和一般心理状态。它是中华民族精神的一部分,是习武之人不断前行的精神动力,是社会公众认同并内化的精神力量,是精神文明建设和"核心价值观"不可或缺的内容之一,是引领全民健身民族化进程的内驱力。传播的途径主要有武术"六进"的主渠道;武术比赛与表演的渠道;武术资源开发旅游的渠道;公共媒体资源的渠道;文学艺术精品创作渠道。